​文 | 两口育儿

湖南卫视播出的新一期《少年说》节目中,少年李仁志勇敢的走上演讲台,对台下从事外卖配送员工作的妈妈的真情告白感动了许多人,一度登上了微博的热搜榜。

“我的妈妈是一名外卖配送员。”

《少年说》的真情告白,职业理想和职业尊重,藏在生活的点滴里-两口育儿

少年对着台下的同学和妈妈大声喊出这一句时,得到了同学们的温暖的掌声鼓励,而台下的妈妈却紧张不安的来回搓着双手。

在他看来,妈妈的职业是辛苦的,也是一份应当受人尊重的职业。

即使在工作过程中妈妈遭受过很多顾客的无理取闹,但是这个善良的少年仍然相信这个世界的美好,并且对身边每一个普通的职业都给予最大的尊重,用他感恩的心传达着最大的善意。

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李仁志的妈妈对他这方面的教育是成功的,她用自己朴素的经历和经验,给孩子上了一堂非常有意义的职业教育课。

劳动本无贵贱之分,所有的人都各司其职,才能维持社会的正常运转。孩子从2岁开始,就热衷于职业扮演的游戏,扮医生,扮厨师,扮园丁,这些职业扮演类的游戏是孩子们职业启蒙观念的萌芽。

现阶段的各种儿童读物中,也有很多关于职业认知的绘本,如《忙忙碌碌镇》等,通过阅读这些绘本,孩子们可以了解不同职业所从事的工作及相关的职业特点。

中国式的职业教育,都是自以为崇高的,我们小时候,被问起长大想要干什么工作?绝大多数人都会回答想要成为科学家或者是老师,几乎没有一个孩子想要从事清洁工或者工人等基层职业,因为从事这些基层职业在很多家长的眼里都是不上进,丢人。

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有杂志曾对一部分中国孩子和日本孩子的职业理想做过调查,绝大多数的中国孩子的职业理想都很大,而日本孩子的职业理想则更具体,更生活化,司机、加油员、厨师等都是日本孩子喜欢的职业。

在调查过程中,有一部分日本孩子的职业理想甚至是一个星期只上两天班,亦或者是挣够了旅行的钱就辞职,这些real耿直的回答,也是像极了真正长大后的我们自己。

从中日两国孩子的不同回答中,我们看出了两个国家在孩子职业理想教育方面的差异,这种差异是巨大的,它投射出两国国情的巨大差异,也反映出中国的一部分家长在职业教育方面的不足。

我们在对孩子进行职业启蒙教育的时候应当遵循以下原则:

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*孩子的职业启蒙教育应从孩子日常的兴趣点出发

都说兴趣是最好的老师,如果能将自己的兴趣作为职业,那将是一件非常幸运的事情。每个孩子的性格是不同的,感兴趣的点也不一样,家长在日常生活中,应当善于观察孩子的兴趣点,并进行引导,对应相关兴趣点,为孩子传授与该兴趣点相关的职业知识。

*不要把家长的意愿强加给孩子

孩子成长的各个阶段 ,兴趣点也在不断发生变化,只要是正确的兴趣点,家长要做的是引导和传授与兴趣点有关的职业知识,而不是把家长的意愿强加给孩子。

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中国孩子的职业理想很多都透射着父母的影子,孩子是独立的个体,拥有独立的思想,我们不能帮助孩子做决定,更不要帮助孩子做决定,路总是要自己走的,即使家长今天帮助孩子做了自己认为正确的职业规划,也终究不能代替孩子走完他们的职业生涯。

*通过各种途径,让孩子明白社会运转规则

社会中每个人都有不同的职业,不同职业的人协同合作,共同促成社会的和谐运转,家长们可以通过各种途径,让孩子明白这个道理。随着孩子的成长,我们可以逐渐教授孩子社会各行业的从业者是如何合作的,他们工作的目的,以及劳动所得如何在市场上流通等等概念。

让孩子对整个社会协作有一个整体的认识,可以帮助孩子在学习生活中更好的找到自己的兴趣点和职业爱好。

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*社会实践及多种方法并行,让孩子尊重不同的职业

各大中小学校及幼儿园,每年都会组织孩子们参加各种职业体验的实践活动,通过职业体验的实践活动,除有利于孩子们在见习、实习、体会职业角色的过程中,形成正确的劳动观念,培养自己的职业兴趣外,也可以让孩子们体会到不同职业的辛苦与不易,让孩子对社会分工中的任何职业都报以尊重,拥有一颗感恩的心。

周恩来总理曾说过:理想是需要的,是我们前进的方向,现实有了理想的指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力中才能实现理想。

从现实面,让孩子自由选择职业理想,从理想面,鼓励孩子为实现职业理想而努力,理想本就无大小,只要是自己喜欢的、正确的,就该为之坚持和付出。