陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?

文 | 齐丽娟

为了让孩子学习成绩越来越好,不少家长都决定从孩子上小学就开始陪读,更有甚者自从孩子上幼儿园就已经开始陪读了,就是为了让孩子在所谓的“起跑线”上能胜过别人。

但是家长们要知道,生命诚可贵,陪读需谨慎啊!

不少家长在陪读的这些年里,已经练就了“狮吼功”,有不少宝妈也纷纷表示,自己原本是个淑女,硬生生被孩子逼成了“泼妇”。

陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?
陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?

有个家长说,遇到懂事的孩子,每天都觉得生活很美好,我儿子小时候就是吼大的,又到了青春期,更是气的我差点跳楼。后来我想开了,好的学习习惯,是从孩子很小的时候就要养成好的生活习惯,孩子的不听话多数还是家长的过错。生活方式、父母的情感表达等,多方面都直接影响孩子。吼孩子其实也是父母的各种压力的宣泄,对于孩子也根本不管用。唯一安慰自己的一句话就是,每个孩子都是一朵花儿,只是绽放的时间不同而已。

陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?
陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?

有个宝妈说,昨天才被我女儿气了,感觉都快吐血了,虽然没吐但是感觉嘴里一阵血腥味,我都快哭了!但是在琴房也不能大声哄,因为我试着学会不咆哮,但是我憋在心里好难受!她看我脸色不对,问妈妈怎么了,我说妈妈胸口痛,她说给我揉揉,我说没用,她问怎么办,我说只要你认真的弹,妈妈就不痛了!她那表情瞬间比我还难看,看来她明白我什么意思了!当母亲的真难,为什么当爸爸的不这样!

其实小孩子毕竟也是在学习阶段,家长们陪读或者陪着孩子学习乐器的时候都会这样,明明一个看上去很简单的问题,孩子就是改正不了,一而再再而三的犯错,难怪家长们纷纷表示要吐一口老血了。

陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?
陪读是老会生气,怎么才能控制情绪,心平气和教育孩子?

其实家长们在陪读的时候,调整自身情绪是非常重要的,毕竟气坏了自己的身体不行,吼孩子也不行,还是要有比较强大的调节能力才行。

首先是一遍遍告诉自己“我不生气”,然后深呼吸,可以想想其他事情,比如聚会等一些快乐的事情,暂时转移一下生气的情绪。然后在教导孩子的时候,最好说“我们应该怎样”,而不是“你要怎样”,这样家长会觉得是自己和孩子一起学习,而不是自己在教孩子,也能缓冲一下家长生气的情绪。

如果家长实在受不了,可以告诉孩子自己“很生气”,但是不要大吼大叫,不要让情绪牵着自己的鼻子走。

我是齐丽娟,一名高级育婴师,在婴幼儿教育领域从业17年,幼儿园园长,同时我也是3个孩子的妈妈,如果遇到关于育儿问题可以留言告诉我,希望我的一些育儿经验可以帮到你。

面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话

文 | 齐丽娟 本文为原创文章,欢迎个人转发分享,严禁非法转载

有些孩子是真的皮,根本就不听话,也不知道是什么原因导致孩子越来越不服从管教,有时候并不是大人不用心教育,而是孩子真的太难收拾了,这边刚教育完,回头立马又惹出什么祸端,也就成了被人最讨厌的熊孩子。

当然了,对于家长而言最不希望看到的就是别人批评自家的孩子,然而孩子的确做得不对,被批评也是应该的,但是孩子身上的毛病还是要改正才行,那么对于这种任性的熊孩子,大人应该怎么去引导孩子呢?

面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话
面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话

讲故事是不错的方法,对于孩子来讲,听故事比直接说教更有用,这也就是为什么一些少儿绘本和儿童故事,都是一些关于孩子教育的问题了。家长直接给孩子讲大道理,孩子是听不明白的,所以可以通过故事来让孩子去思考,况且孩子的想象力是比较厉害的,可以通过故事知道自己应该怎么做,不该怎么做,从而也能纠正自己毛病。

当然了,家长在讲故事的时候,一定要主次分明,要突出故事中的人做了什么坏事后,分别受到了怎样的惩罚,会出现怎样的代价,这样孩子也就会联想到自己做的一些事情,在之后也就能避免再犯错误。

面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话
面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话

最佳在抖音上流行很火的视频,比如小猫小狗不听话,铲屎官就会拿一个玩具或者惨叫鸡出来,让玩具模拟小猫小狗做的事情,然后暴打玩具,以此来警告小猫小狗以后不要再错这种事情了。

有些家长把这种方法用在了孩子身上,以此来让孩子明白不能这样做,然而用这种方法的家长简直就是弱智,甚至还有一些新媒体诱导家长这样做,觉得这样做对孩子好,根本就是在糊弄人。

面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话
面对不服管教的孩子,家长这样做,孩子就会变得很听话

家长通过暴打玩具,来让孩子明白不能这样做吗?让孩子觉得自己再做了也会被暴打吗?这种通过恐吓的方式来制止孩子犯错,然而孩子根本就不知道为什么不能这样,因此只是表面上得到改正,但是当孩子知道家长并不会像打玩具一样打他的时候,那么老毛病就会又犯,家长就再也不能通过这种方式警戒孩子了。

所以说,想让任性的孩子改掉坏毛病,家长一定要合理、科学的引导孩子,不要人云亦云,也不要根据抖音等网红的方式教育孩子,不要让这个时代毁了孩子,更不要自己亲手毁了孩子。

我是齐丽娟,一名高级育婴师,在婴幼儿教育领域从业17年,幼儿园园长,同时我也是3个孩子的妈妈,如果遇到关于育儿问题可以留言告诉我,希望我的一些育儿经验可以帮到你。

孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防

文 | 齐丽娟 本文为原创文章,欢迎个人转载分享

一些家长在带孩子的时候很是头疼,老觉得孩子越大越难带,而且随着年龄的增长,渐渐开始不听话了,这是什么原因呢?其实孩子在不听话之前是有个过渡期的,如果家长能在过渡期改变孩子的状态,孩子就不会出现难以管教的情况。

那么有人会问了,怎么去看孩子的过渡期?这个很简单,主要是家长去听孩子的说话方式,如果孩子经常说这几句话,那就说明孩子已经逐渐要变得不服从管教。

孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防
孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防

第一句:“我不管!”

孩子被宠坏一般都是这种情况。

“不要在地上趴着。”

“我不管!”

“衣服你看脏了!”

“我不管!”

“你再不听话我就告诉你爸爸了。”

“我不管!”

无论家长怎么说,孩子就这么一句话“我不管”,意思就是“你能把我怎么着?”实际上就是对父母的挑衅。有些人觉得不至于吧,孩子怎么知道什么叫挑衅呢?实际上就是这样,孩子在不断地试探父母的底线,本身就是忐忑的,但父母不断的退让就会导致孩子不断地挑衅底线,从而不服从家长。

孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防
孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防

所以当孩子开始说“我不管”的时候,家长就要管一管了,孩子耍脾气不要紧,家长可不能一起失了智,为了避免以后遇到太多困扰,一定要在刚开始时就教育好孩子。

第二句:“都欺负我!”

有些人喜欢站在道德制高点,有些人喜欢把自己放在最弱者。当孩子在说这句话的时候,就已经把自己放在弱者的角度。当然了,孩子并不知道这些技巧,但是孩子这样说可以让家长觉得自己受到了欺负。

家长对此一定要作出回应,一来是避免孩子以后不听管教,二来是避免孩子与家长之间出现隔阂。孩子的教育是需要时间去催磨和炼造的,家长要多与孩子互动、交流,尤其是在孩子三四岁的时候,不要觉得孩子年纪小就不把事情摊开说,一定要敞开心扉,把问题说明白,而不是和稀泥或者强迫孩子要听自己的。

孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防
孩子常说这3句话,长大后难以管教,家长不得不防

第三句:“我生气了!”

当孩子说“我生气了”,分为两种情况,一种是孩子在之前又哭又闹要买什么东西,然后边哭边说“我要生气了”;另一种情况是孩子之前情绪稳定,也不是要买什么东西,但是说话家长一直不相信或者其他事情,孩子会突然撇嘴说“我要生气了”。

如是第一种情况,孩子实际上没有生气,只是逼迫家长给自己买东西,至于第二种情况,孩子就是真的要生气了,所以家长要稳住孩子情绪、解决事情。如果在第二种情况下,家长对孩子的说法依旧不管不顾,就会导致孩子不愿意和家长沟通,从而出现不服从管教的情况。

所以说带娃一定要多用心,小时候多费心,长大就可以少操心了。小时候家长不愿意多关心孩子,孩子长大不服从管教,那就真的令家长头疼不已了。

我是齐丽娟,一名高级育婴师,在婴幼儿教育领域从业17年,幼儿园园长,同时我也是3个孩子的妈妈,如果遇到关于育儿问题可以留言告诉我,希望我的一些育儿经验可以帮到你。

孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点

在教育孩子的过程中,大多数家长都会遇到这样的问题——孩子总喜欢发脾气并且不听话,往往让家长感觉束手无策,不知道该如何解决这样的问题,只能任由孩子发脾气,并且认为等孩子长大懂事了就会听话,其实并不是这样的,孩子不听话脾气暴躁都是有原因的,如果从小不能给孩子培养一个良好的性格,那么这些问题将会伴随孩子一生。

孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点
孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点

‘刚刚还在玩玩具,突然就哭闹了起来,把玩具也摔了,这是为什么啊’很多家长都搞不明白为什么孩子会突然性的脾气暴躁。这正是因为家长并不熟知孩子的脾性,通常家长都认为孩子只有在青春期才会叛逆,但是这是错误的观念,小孩也有叛逆期只是持续的时间较为短暂罢了。

当孩子处于叛逆期的时候,他会想获得更多来自家长的关注和认同,因为这个阶段的孩子会产生一定的价值观念,他们会经常创造一些自己认为有价值的事物来博取大人的认可,而家长这个时候如果没有及时给到孩子足够的关注和认可,孩子自然而然的就会产生叛逆的心理。

孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点
孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点

当孩子开始有意识的想要获取更多关注的时候,就说明他们的心理已经开始成长了。这个时候孩子会产生自己的想法和自我意识,就会进入叛逆期,开始和家长唱反调甚至闹脾气。不过,家长不用担心,遇到孩子进入叛逆期的时候,需要家长比平时更加关注孩子的变化,特别是孩子心理上的变化。

孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点
孩子不听话还爱发脾气,导致这个现象的原因,是家长疏忽了这一点

碰到孩子闹情绪的情况,家长不能因为孩子不听话而变得不理性,一定要冷静下来,不要立即进行教育,给孩子一个适当的空间让他进行思考,然后再耐心的进行引导才更有意义、更有效果。

在教育孩子的时候,家长要理性教育,以引导的方式让孩子养成健康的心理,这样孩子才不会轻易情绪化,并且在遇到问题的时候也会主动跟家长进行沟通。

教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打

很多父母教育孩子时,情绪一激动,就会忍不住动手打骂孩子,甚至有的孩子平时看到自己的父母就会害怕。前几年网上有个新闻说的是:一位父亲在教育自己子女的问题上采用一不听话就抽打的方式,因为孩子一道题不会做,就把自己孩子身上打的青一块紫一块的,还说了一句很有名的话“三天一顿打,孩子上北大”。

这种教育方式不建议广大家长采用,这样做不仅孩子将来成功的几率很小,还会给孩子的心理造成伤害。

教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打
教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打

孩子不听话,胡闹的时候有多气人?尤其是在公共场合,很多大人觉得孩子很给自己丢面子,脾气上来忍不住就是一个大嘴巴子,有的父母在气头上,下手没轻没重,但是,无论你有多生气,孩子身上的这两个部位坚决不能动手打,否则会造成无法挽回的后果。

【1】太阳穴

但凡有点常识的人都知道太阳穴是人身上最重要的一个穴位,很多情况下,你的一个不轻易的触碰都有可能导致身体出现不良的状况,更不要说小孩子了。小孩子发育还未完全成熟,皮肉骨骼都十分脆弱,太阳穴的颅骨是整个头部最薄弱的地方,只有几毫米那样的厚度,稍有不慎伤害到太阳穴就会引发头晕,头痛,会直接伤害到大脑,引起后遗症。

教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打
教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打

【2】后脑勺

后脑勺和太阳穴一样重要,都是人头部最应该受到保护的地方。很多父母在教训孩子的时候,一生气就喜欢朝着后脑门上打,上去就是一个大巴掌,时间长了有的也就习惯了。想起自己上初中的时候,有个男老师在办公室教训学生,直接往后脑门扇一巴掌,那学生当时就晕了,男老师吓得脸发白,赶紧说了好多话,后来又去医院检查了一下,还好没什么大碍。

教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打
教育孩子时你有动手的习惯吗?这2个部位是命穴,再生气也不能打

有的家长习惯拍打孩子的后脑勺,这样做也有一定的危险性,有的孩子天生带一些大脑相关的病症,家人无意的拍打可能会引起病发或其他不良后果。

教育孩子的方法有很多,打孩子只是家长镇压孩子的最恶劣的方法,有时物极必反,希望家长能够用适当的方法解决与孩子之间的矛盾。

孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话

古今中外教育孩子都是一个大难题,很多家长竟然还幻想着能让孩子乖乖听话,那这个幻想到底有没有可能实现呢?你还别说,可能还真有!

首先我们要弄明白家长为什么想要孩子听话,因为家长比孩子更懂得什么时候该做什么,什么时候不该做什么,他们想替孩子做决定,让孩子停下手里“不应该”做的事情,去做应该做的事情,比如说从玩到写作业,看电视到去睡觉。那孩子为什么不这么做呢?原因大概是这两点,一是不觉着这是该做的事情,二呢就是控制不住自己。

孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话
孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话

最近英国资深专家提出一个法则,只要家长严格遵守这个法则,孩子就会更加听话。这个法则叫“永远别说第二遍”。

它分为六个步骤:

第一步:作为家长需要放下你手里的事情,走到你孩子身边看着他做自己的事。

第二步:一直等到你的孩子停下他手里的事并和你对视。

第三步:跟孩子说你的要求、简单明了,只讲一次。

第四步:要求他用自己的话重复一遍你的要求。

孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话
孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话

第五步:继续等。如果孩子在上一步之后还没开始做你要求他做的事,就一直等。

第六步:当你站着等待的时候,如果孩子有朝你想要的方向去的话,你就要鼓励他。

接下来你还要给孩子两个东西,一是“描述式赞扬”,二是“反思式倾听”。这两者结合在一起效果才能最大化。

这个法则并不是所有人都可以用的,需要注意这两点:

孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话
孩子不听话喜欢和家长对着干?6个步骤让孩子乖乖听话

1、适用时间:

孩子没有调皮捣蛋,但是确实到了做该做的事情的时候。

2、适用年龄

在孩子大约三岁时就可以使用这一方法,一般来说孩子在这个时候心智开发程度已经可以理解你所提出的这些要求。

你要相信自己的孩子他们会配合,而且这一切来得比你想象中的更快,这就需要父母相当有耐心了,记住千万不要对着孩子怒吼,否则这之前一切的努力将付诸东流。

学习到的宝妈,快去试试吧!

为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思

小时候太过于听话的孩子长大后反而会没有出息,这种情况在现在的社会并不少见,我们周围就可以经常看到。小时候非常听话为父母命是从的那些孩子在进入社会上以后,不仅没有获得成就,反而连小时候那些爱调皮捣蛋的孩子都不如,究其根本原因还是和家长的教育有关,小时候是家长认为懂事而且非常听话的乖宝宝,长大了反而会没有什么出息,请各位家长引以为戒。

为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思
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没有独特的个性

非常懂事听话的乖宝宝则都是因为家长的严格要求,对于做事情,一些家长都会对孩子做出下达指令的方式,而且孩子还必须去遵守,遵守后还会对孩子做出一些奖励等等。由于孩子还小,看到自己因为遵守指令做事会得到家长的赞同以及表扬,出于这种目的孩子就会慢慢的失去了自己的个性,没有了自己做事情的标准,紧接着会慢慢的磨灭了属于自己的那份个性。

为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思
为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思

过于听话的孩子慢慢就会变得逆来顺受,也不会因为某些不合理的事情而站出来反抗,同样这类乖宝宝也没有什么号召力,没有让周围人群看之眼前一亮的光芒,所以也难成大器。

没有主见

当孩子习惯了听从家长的指令,就会造成个人的思考能力慢慢丧失,这类孩子往往会缺乏主见,没勇气去表达自己的看法,从来都是以家长的想法为主,踏入社会后由于没有家长陪伴在身边更是举步维艰,孩子的性格开始变得小心翼翼,但是这并不妨碍他能够成为一名好的下属,但是没有领导能力的他也就很难有大一点的成就。

为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思
为什么小时候太过于听话的孩子,长大后反而没出息?原因令人深思

这样的行事作风不仅会影响到孩子的事业,同样也会影响到孩子整个人生重大的抉择,这类人也被网友戏称“巨婴男”“妈宝女”,也非常容易错失属于自己的幸福,家长应当把握好这中间的各种分寸,教育一个真正有出息的孩子。

孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因

有粉丝私信说,自己现在真的是烦透了儿子,儿子目前三岁,实在是太调皮了,只有睡觉的时候清静,睡醒了眼睛一睁开就不停的动、不停的说话。玩具一天不知道要给他捡多少次,给他说什么完全就把你当空气,油盐不进,比那茅坑的石头还又臭又硬。真的烦透了,有时发火的时候真想把他扔出去。

孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因
孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因

之前也有个宝妈存在相同的问题,这位宝妈说,我儿子手闲不下来,不是拿这个东西,就是摔那个东西,打人他一般不怎么打的。我跟大姑姐一家同住,大姑姐家小儿子比我儿子大半岁,家里玩具一个孩子玩儿时候,另一个就也非要玩。主要是每次都是我儿子先拿着玩的,而人家来抢他又抢不过只能哭叫。他抢就算了,每次都使劲掐我儿子手,我儿子的话我还打能管教,人家孩子我能怎么办?

孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因
孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因

主要给说的话还不听,大姑姐还总说我儿子喜欢惹他,说自己孩子都不会主动打人的。是,他是不主动打人,只不过认为家里所有玩具都是他的,只要我儿子拿了,不管他想不想玩都会抢过去不让他玩。我是不好把他怎么样,交待大姑姐大儿子,看着让两个孩子不要打架,然后只要他打我儿子,他哥哥就会打他,最后两个一起哭。在家反正大人都看得到,打打闹闹小问题,我就怕读幼儿园了他打不过别人又只会哭。以前打不过他就咬,后来好不容易给纠正过来了,打不过也只有被欺负的份了。

孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因
孩子调皮不听话,怎么打骂管教都没用?家长要从自身找原因

其实,这两位宝妈遇到的问题都是相同的,那就是给孩子说话孩子不听,而导致这种情况产生的原因,其实是宝妈在之前就没有管教好孩子。有些宝妈在教育孩子的时候,没有注意自己面部表情,明明很严肃的在教育孩子,却因为嬉笑的表情让孩子觉得这不是大不了的事情,从而对此事并不在意。所以当宝妈最开始教育孩子的时候,一定要控制好自己的面部表情,不要因为表情问题而影响教育结果。

孩子发脾气时,父母做的第一件事影响着他的一生

​孩子刚出生时,犹如一张空空如也的宣纸,父母可以随意的涂抹、塑造,但是当孩子到了一定年纪,就会有自己的主见和思考,对父母的意见就会开始选择性的听从,甚至开始抵触父母,对父母发脾气、大吼大叫等。虽说这是孩子成长的一种标志,但这点却让大多数父母烦恼不已。其实,父母无需烦恼,只要应对得当,依然可以深远的影响孩子的一生。

人们常说:“三天不打,上房揭瓦。”孩子调皮不听话,教训一顿就好了。随着时代的进步和对教育理念更深入的理解,这种观念也越来越被更多的人所摒弃,人们更多的认识到,简单粗暴的教育方式并不是教育子女的最好办法。

孩子发脾气,父母大可不必简单的屁股上一通啪啪啪,而是从这3个方面着手引导,或许能取得更好效果。

1、与孩子做朋友

父母与孩子最好的关系是亦师亦友,但是这点大多父母都难以做到,他们总是努力的维护着父母的权威,想让孩子一切都听从他的,完全按照他们的意愿来引导和塑造孩子,这在一方面有利于孩子的教育和成长,但是另一方面也会因缺少交流和沟通,不能倾听孩子内心想法,尊重孩子意愿,让孩子产生抵触心理,爱对父母发脾气。

2、倾听孩子发脾气的原因

大多时候,孩子并不会无缘无故的发脾气。因此,父母要注意倾听孩子内心的想法,了解孩子发脾气的缘由,如果合理,父母尽可能满足孩子,如果不合理,父母要让孩子明白,对于一些无理的要求,即使是发脾气,父母也不会满足他,这样可以让孩子认识到,发脾气并不是解决问题的最好办法。因此,久而久之,孩子发脾气的次数也会大大减少。

3、转移孩子的注意力

孩子在气头上时,讲道理,或者是以暴制暴,都极不可取。这时候,父母要尽可能的转移孩子的注意力,让孩子将注意力尽集中到别的事物上,等气消后,在与孩子针对这件事进行反思,告诉孩子他刚才错那了,以后不能这样等,有事要告诉父母,跟父母商量,不能耍小脾气等。

父母教育孩子,有因地制宜,根据自家小孩的性格、脾气等,学会顺势引导,让小孩在一种舒适、温和的环境中认识到自己的错误,并加以改正,这不仅有利于小孩认识错误、改正错误,促进他的成长,更有利于孩子性格的塑造。

“闪卡”开发智力?谁证实了?


做父母是一门没有“岗前培训”的职业,娃儿一出生,不管你懂的东西有多少,都必须担当起照顾他的责任,于是总有很多新手爹妈误打误撞,无意中就踩坑了,下面这几个误区,第一个80%的父母就中了!

我数到三,马上……

在你吩咐孩子做某件事后,他迟迟不肯动身,于是“我要开始数数了,一、二……”美国作家埃里克•戴维斯在他书里描述了数到3背后的心态:有的时候父母不是气孩子不听话,而是气自己说的话失去了权威。

孩子越长越大,越有自己的主张。你让他动,他偏不动;你让他不动,他偏偏动。最气的是孩子犯了错,你让他改正,他偏偏不肯。于是,你发明了“数到3”,强硬地让孩子服从。

“闪卡”开发智力?谁证实了?

孩子因害怕而屈服,这绝对不是教育的本质。

父母数到3,不仅给了自己思考下一步处理方式的时间,也给了孩子思考怎样应付你的时间,本身意味着这件事可以讨价还价。孩子以后会往往有更多的机会,为自己所犯的错误寻找借口,做事犹豫,优柔寡断的性格就会慢慢形成。

不用“数到3”的方法,可以这样做:


1. 当孩子没有做错事,而对你提出的要求不做时,请先反思自己——是否常向孩子提出“听话”的要求,并期望孩子服从,其实这样的父母本身是一个权威主义者,要多听听孩子的想法;

2. 当孩子提出了与你想法不同的建议时,尝试着做“听话”的父母——在孩子要求合理的情况下,给孩子自己做决定的机会;

3. 当孩子拒绝改正错误时,试着多和他沟通——比起开口就指责和批评,你通过描述看到的事实和自己的感受的方式,会将孩子的抵触情绪降到最低,并且能让孩子认识到自己的问题;

4. 在运动中提高孩子的执行能力,如在凯蒂·范游泳课程中,孩子与教练一起做水中任务任务,以游戏的方式让孩子接受任务、执行任务,体验获取成就感的的心情,提高反应、思考、独立解决问题等方面能力。

孩子玩具被抢,你却假装大方

亲戚朋友带着孩子来家里做客,不经孩子统一就玩起了他最喜欢的玩具,你一边批评哇哇大哭的孩子不懂分享,怎么越大越自私,一边担心别人家孩子受到影响。

“闪卡”开发智力?谁证实了?

其实,你忽略了孩子成长重要的一个阶段——物权意识期。

0~1岁是孩子探索自己身体的阶段,所以除了身体上的基本动作,身体之外的东西,他们根本没有意识去顾及,所以这个年龄阶段孩子没有物权意识;1~2岁物权意识萌芽,孩子到了“我喜欢的就是我的”时期;2~3岁进入物权意识敏感期,这时孩子的自我意识会有很大的发展,开始把自己和其他人区分开,包括“保护”属于自己的所有东西。

所以:

首先,请尊重孩子的物权意识。比如:为孩子每种物品都提供归属地,允许孩子按照自己的喜好和意愿,来布置自己的物品的“专属地”,每次孩子购买东西的时候特意说明,这是“送给你的”……

其次,制定规则并严格遵守。告诉孩子哪些东西是他的,可以拿来用,哪些东西是不允许他碰的,尤其是公众场所或到别人家做客。

再次,鼓励分享,拒绝欺骗。很多孩子不愿意分享,是因为他们并不了解分享的意义,家长可适当采用交换、借用的方法,时间由短到长,让孩子明白分享的真正意义,享受交换带来的快乐。

闪卡、电子游戏促进智力发育

很多爸妈累的时候会把孩子托付给Pad上的识字、智力游戏等APP了,当孩子玩了一定时间后,再配合一个闪卡游戏,这样自己不用动脑也不用到处跑就能陪娃开发智力一下午,自己上班的时候老人也轻松,多好啊!

“闪卡”开发智力?谁证实了?

事实真如此?

闪卡是美国人杜曼于上世纪60年代提出的,他一直潜心于人类潜能开发,还建立了一个人类潜能开发研究所,闪卡就是他所应用的“工具”之一。但在闪卡理论提出10之后,欧美各国的各学科研究(无论是神经学基础的研究,还是人群学的追踪研究)普遍认为,杜曼的这种闪卡和早教模式所宣称的“效果”无法被证明,而且其理论也被质疑和否定(包括所谓的“训练呼吸可以让大脑供氧更好”的理论)。

在美国,杜曼的闪卡教育早就被批判和淘汰,美国儿科学会也曾经两次警告家长不要采用杜曼的闪卡教育。16年的时候,美国儿科学会修正了之前的观点,将对电子屏的限制从两岁放宽到了一岁半。美国眼科协会也指出,近距离观看电视直接影响的是眼睛疲劳,不会直接导致近视。但为什么iPad之父乔布斯却严格限制自己的孩子玩iPad?

很少有父母知道,孩子出生时是个300度的近视眼,一岁半以下的孩子眼睛还没有发育好,一岁半以后才能调焦距,才看得准。跳跃、移动的闪卡和电子屏相似,过早让孩子接触,不但容易造成孩子“弱视、散光”问题,还会影响大脑发育,可能导致ADHD(注意力缺陷多动障碍),导致以后无法专心阅读。

华盛顿大学有个很好的实验,它后来逼着一款名叫Baby Einstein的益智游戏下架了。

研究者对1700个孩子做了大型而且是长期性的实验,发现孩子从10个月大的时候,每增加一个小时看电视的时间,他到七岁的时候,出现ADHD的风险就增加10%。当时有人告华盛顿大学,他们请了很贵的律师团来,但因为实验证据很充实,只好选择和解。

如今,我国高考改革的风向标已出,高考将从试卷开始降低数学难度,但提高语文中阅读理解的题量,“得语文者的高考,得阅读者得语文”,可以说这句话是对今后高考比较准确的描述。

孩子长时间习惯了跳动的电子屏、闪卡,再换成纸质书,又如何轻易静下心来阅读?不少其他早教课程里都会有闪卡内容,有些品牌的婴幼儿游泳课里也会插入水中“闪卡游戏”,凯蒂·范不提倡使用闪卡,不仅出于对“正宗儿童水育潜能开发”科学的坚持,也源于对早教产品的正确认识。

和闪卡、电子游戏比起来,抓住时机通过大运动促进大脑发育,通过接触大自然打开五官,及时对孩子的问题给出启发性的正确答案,才是真正开发孩子智力的方式。如必须,那么请先用纸质书培养好孩子的静心阅读的能力,养成良好的注意力习惯后,再让他接触到电子屏这种动态的东西。

做父母是一门没有“岗前培训”的职业,娃儿一出生,不管你懂的东西有多少,都必须担当起照顾他的责任,于是总有很多新手爹妈误打误撞,无意中就踩坑了,下面这几个误区,第一个80%的父母就中了!

我数到三,马上……

在你吩咐孩子做某件事后,他迟迟不肯动身,于是“我要开始数数了,一、二……”美国作家埃里克•戴维斯在他书里描述了数到3背后的心态:有的时候父母不是气孩子不听话,而是气自己说的话失去了权威。

孩子越长越大,越有自己的主张。你让他动,他偏不动;你让他不动,他偏偏动。最气的是孩子犯了错,你让他改正,他偏偏不肯。于是,你发明了“数到3”,强硬地让孩子服从。

“闪卡”开发智力?谁证实了?

孩子因害怕而屈服,这绝对不是教育的本质。

父母数到3,不仅给了自己思考下一步处理方式的时间,也给了孩子思考怎样应付你的时间,本身意味着这件事可以讨价还价。孩子以后会往往有更多的机会,为自己所犯的错误寻找借口,做事犹豫,优柔寡断的性格就会慢慢形成。

不用“数到3”的方法,可以这样做:


1. 当孩子没有做错事,而对你提出的要求不做时,请先反思自己——是否常向孩子提出“听话”的要求,并期望孩子服从,其实这样的父母本身是一个权威主义者,要多听听孩子的想法;

2. 当孩子提出了与你想法不同的建议时,尝试着做“听话”的父母——在孩子要求合理的情况下,给孩子自己做决定的机会;

3. 当孩子拒绝改正错误时,试着多和他沟通——比起开口就指责和批评,你通过描述看到的事实和自己的感受的方式,会将孩子的抵触情绪降到最低,并且能让孩子认识到自己的问题;

4. 在运动中提高孩子的执行能力,如在凯蒂·范游泳课程中,孩子与教练一起做水中任务任务,以游戏的方式让孩子接受任务、执行任务,体验获取成就感的的心情,提高反应、思考、独立解决问题等方面能力。

孩子玩具被抢,你却假装大方

亲戚朋友带着孩子来家里做客,不经孩子统一就玩起了他最喜欢的玩具,你一边批评哇哇大哭的孩子不懂分享,怎么越大越自私,一边担心别人家孩子受到影响。

“闪卡”开发智力?谁证实了?

其实,你忽略了孩子成长重要的一个阶段——物权意识期。

0~1岁是孩子探索自己身体的阶段,所以除了身体上的基本动作,身体之外的东西,他们根本没有意识去顾及,所以这个年龄阶段孩子没有物权意识;1~2岁物权意识萌芽,孩子到了“我喜欢的就是我的”时期;2~3岁进入物权意识敏感期,这时孩子的自我意识会有很大的发展,开始把自己和其他人区分开,包括“保护”属于自己的所有东西。

所以:

首先,请尊重孩子的物权意识。比如:为孩子每种物品都提供归属地,允许孩子按照自己的喜好和意愿,来布置自己的物品的“专属地”,每次孩子购买东西的时候特意说明,这是“送给你的”……

其次,制定规则并严格遵守。告诉孩子哪些东西是他的,可以拿来用,哪些东西是不允许他碰的,尤其是公众场所或到别人家做客。

再次,鼓励分享,拒绝欺骗。很多孩子不愿意分享,是因为他们并不了解分享的意义,家长可适当采用交换、借用的方法,时间由短到长,让孩子明白分享的真正意义,享受交换带来的快乐。

闪卡、电子游戏促进智力发育

很多爸妈累的时候会把孩子托付给Pad上的识字、智力游戏等APP了,当孩子玩了一定时间后,再配合一个闪卡游戏,这样自己不用动脑也不用到处跑就能陪娃开发智力一下午,自己上班的时候老人也轻松,多好啊!

“闪卡”开发智力?谁证实了?

事实真如此?

闪卡是美国人杜曼于上世纪60年代提出的,他一直潜心于人类潜能开发,还建立了一个人类潜能开发研究所,闪卡就是他所应用的“工具”之一。但在闪卡理论提出10之后,欧美各国的各学科研究(无论是神经学基础的研究,还是人群学的追踪研究)普遍认为,杜曼的这种闪卡和早教模式所宣称的“效果”无法被证明,而且其理论也被质疑和否定(包括所谓的“训练呼吸可以让大脑供氧更好”的理论)。

在美国,杜曼的闪卡教育早就被批判和淘汰,美国儿科学会也曾经两次警告家长不要采用杜曼的闪卡教育。16年的时候,美国儿科学会修正了之前的观点,将对电子屏的限制从两岁放宽到了一岁半。美国眼科协会也指出,近距离观看电视直接影响的是眼睛疲劳,不会直接导致近视。但为什么iPad之父乔布斯却严格限制自己的孩子玩iPad?

很少有父母知道,孩子出生时是个300度的近视眼,一岁半以下的孩子眼睛还没有发育好,一岁半以后才能调焦距,才看得准。跳跃、移动的闪卡和电子屏相似,过早让孩子接触,不但容易造成孩子“弱视、散光”问题,还会影响大脑发育,可能导致ADHD(注意力缺陷多动障碍),导致以后无法专心阅读。

华盛顿大学有个很好的实验,它后来逼着一款名叫Baby Einstein的益智游戏下架了。

研究者对1700个孩子做了大型而且是长期性的实验,发现孩子从10个月大的时候,每增加一个小时看电视的时间,他到七岁的时候,出现ADHD的风险就增加10%。当时有人告华盛顿大学,他们请了很贵的律师团来,但因为实验证据很充实,只好选择和解。

如今,我国高考改革的风向标已出,高考将从试卷开始降低数学难度,但提高语文中阅读理解的题量,“得语文者的高考,得阅读者得语文”,可以说这句话是对今后高考比较准确的描述。

孩子长时间习惯了跳动的电子屏、闪卡,再换成纸质书,又如何轻易静下心来阅读?不少其他早教课程里都会有闪卡内容,有些品牌的婴幼儿游泳课里也会插入水中“闪卡游戏”,凯蒂·范不提倡使用闪卡,不仅出于对“正宗儿童水育潜能开发”科学的坚持,也源于对早教产品的正确认识。

和闪卡、电子游戏比起来,抓住时机通过大运动促进大脑发育,通过接触大自然打开五官,及时对孩子的问题给出启发性的正确答案,才是真正开发孩子智力的方式。如必须,那么请先用纸质书培养好孩子的静心阅读的能力,养成良好的注意力习惯后,再让他接触到电子屏这种动态的东西。

齐丽娟