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孩子是父母的期望，甚至是家族的期望，所以家长为了使孩子更加优秀，会让孩子在两三岁时就补课。他们认为不能让孩子输在起跑线上，但这样的行为是不值得提倡的，因为孩子身心并没有发育好，很多童年的乐趣，还没有体会。

此时就让孩子进入一个繁重的生活中，这样对孩子的成长发育是不好的，而且在孩子很小的时候，更需要的是父母的陪伴和关心，这样才能使孩子的身心得到一个好的发展。

在生活中，有很多的父母觉得让孩子早早的去幼儿园，并没有什么大的问题。而且他们看到别人家的孩子去上幼儿园，自己家的孩子在家里玩耍，会让自己的孩子与别的孩子产生差距，这在父母思想上就是一个很大的问题。

孩子在3到6岁时，应该注重培养孩子的身心，和让孩子有正确的人生观和价值观，培养孩子广泛的兴趣，有健全的人格才能应对以后的生活。

每个孩子在小时候都有丰富的想象力和创造力，然而过早的接受教育会让孩子失去这些能力。而且过早接触和学习知识，会让孩子在之后的学习生活中，对学习产生厌烦，更是缺乏了对知识的探索和求知。

父母剥夺孩子在童年玩耍的机会，孩子们在今后中会更加渴求玩耍，从而耽误学习，并养成不专注的坏习惯。父母应该了解孩子的心理，让孩子们热爱学习，用学习的乐趣去引导孩子，而不是去强迫孩子。

很多家长过早将孩子送到幼儿园中，而孩子还没有学会基本的生活能力，去了幼儿园，连吃饭，尿床等都会，这些会让他受到别人异样的眼光，从而影响孩子的自尊心。

父母太希望自己的孩子成才，所以忽略了孩子本身，一朵花开的是否艳丽，在于根是否扎得够深，肥料和水施加的是否正确。

孩子可以健康快乐的成长，不是取决于在幼儿时学到了多少知识，而是身心是否健康，内心是否强大。如果父母真的没有办法，必须将孩子送到幼儿园，那么一定要看孩子的自身能力是否达到了。

如果没有达到，一定要将孩子的自身能力培养好，以后再送到幼儿园。孩子自身的能力包括很多最基本的，是否能自己上厕所，是否可以自己进餐，是否会基本的与人交际的能力。

这些都很重要，家长在无能为力时，要将孩子送出去时，一定要将孩子锻炼好，这样孩子才可以在幼儿园的生活中健康成长。

孩子最需要父母的陪伴，父母给予孩子的温暖和爱，是任何人无法替代的。父母的陪伴，可以给孩子信心和安全感，这样孩子在今后的学习和生活中，才会积极的去面对生活，不会被一点点挫折打倒。孩子童年很短很短，确实非常的重要，父母多陪伴孩子一段时间，就是孩子最大的进步。

孩子们是天生的创新者，有很强的创造力，一项研究发现，创造力有利于智力的发展，可以更加孩子的自信，以及提高社交技能，让孩子更好地学习。

父母如何提升孩子的创造力？

为孩子创造一个属于自己的空间

《光明世界与光明生活》的执行董事说，为孩子创造一个属于自己的空间

是很重要的，在属于孩子的空间中能够激发自信、创造力和提高一些技能。但这并不意味着孩子需要有一个华丽的游戏室，这个空间可以是一个小角落，里面有一袋积木，或者是一些用来玩装扮游戏的旧衣服。

保持简单的游戏和活动

家长不需要创建一个精心设计的游戏区，也不需要最新最棒的玩具。

儿童教育心理学家夏洛特·雷兹尼克博士建议：保持简单的游戏和活动。给孩子非结构化的时间也很重要，在家里呆上几个小时的时间，家长不要给他安排任何活动，让孩子自己安排时间，这样可以提高孩子的创造力。

帮助孩子激发他们的感官

让孩子接触新事物，这样孩子就可以使用他们的各个感官。父母可以带他们去图书馆、博物馆和户外，让孩子们想象一下到遥远的地方旅行，比如非洲野生动物园，可能会是什么样子，他们会遇到什么动物？旅行会是什么样子？动物会发出什么声音？

和孩子讨论

当孩子想出他们最好的主意或者她们最有创造力的时刻，家长可以问问他们，和他们一起讨论，长此以往便会增强孩子的创造力。

​培养具有创造性的批判性思维

当孩子长大一点后，问问他们是如何处理某些问题的，以及他们可能会做些什么不同的事情，为孩子培养批判性的思维。

避免过度管理​

孩子们在自己自由玩耍的时候，有惊人的创造力，不幸的是，家长过度管理孩子的行为会削弱甚至抹去这种创造力。

因此，在不管理孩子的情况下，想办法促进孩子的创造力是很重要的，孩子们靠自己玩会学到很多东西。

《孩子的道德判断》一书中讨论了“孩子如何通过自己玩弹珠来培养道德情感和推理能力”。

《哲学婴儿》中描述了婴儿的大脑是如何工作的，婴儿是天生的实验性科学家，他们通过自己尝试和调整来获取卷轴上的信息，多动手有助于孩子们用自己独特的方式解决和创造问题。

家长要注意孩子的兴趣，并让他们在兴趣之中学习和成长，而且孩子会观察父母，学习和模仿父母的行为，那么父母也要以身作则成为孩子的榜样。

当你的孩子在绘画、建筑或着色时，请加入他们的行列。孩子想让父母帮她们在客厅里建一个艺术丛林，一开父母可能会很犹豫，但这能给这个家庭提供了一个很好的互动机会，每个人都会玩得很开心，父母应该好好珍惜这些机会。

“2020年才刚刚开始，好像全世界都在提醒着我们要学会珍惜……”这句话是今年春节最流行的一句话。去年12月份，新型冠状病毒在武汉爆发，加上正值春运高峰期，人潮向四面八方涌动，疫情迅速蔓延至全国，所有省市都受到了不同程度的影响。

往年这个时间点，很多学校已经在陆陆续续的开学，但今年受疫情影响，各个学校都只能暂缓开学时间。学生不能上课，让许多家长心急如焚，不知如何是好。

为了不影响学生课程学习进度，教育部经过慎重考虑，做出了要求学校“停学不停课”的决定，各个学校按照要求纷纷推出了网络课程。可有人欣喜有人忧，很多幼儿园家长认为，网课应该普及到小学阶段的学生就好，而幼儿园开网课无疑是加重了家长的负担。

为什么“停课不停学”让家长犯了难呢？

因为家长被幼儿园的课程表弄得身心疲惫，很多人称：“这简直比自己上学都难！”，下面是一家幼儿园的课程表：

8:30-9:30	进行体能训练
10:00-11:00	学习拼音汉字
14:30-16:30	上数字课
17:00-17:40	手工制作

家长们认为，幼儿园的孩子本来就很调皮好动，很难安静下来，好不容易哄着孩子停止哭闹了，结果还要陪孩子一起完成网络学习任务。日复一日，让很多几乎没有闲暇时间的父母直呼：太艰难！

家长犯难的原因主要有个两个方面：

一方面，部分家长平时工作繁忙，计划趁着假期进行自我调整，而且有些家长暂时居家上班，有一定的工作量，如果一直陪伴孩子上课就无暇顾及工作，家长们瞬间感到休假比去上班还累，这类家长大多直呼：幼儿园，求放过！

另一方面，很多父母不想孩子过早的接触电子产品，担心手机辐射会对孩子的眼睛产生危害，影响今后的视力，毕竟孩子还小，抵抗力较差。

当然，家长并不是不理解幼儿园老师的辛苦，幼儿园的课程大多都是以开展游戏活动为主，为了落实“停课不停学”的要求，以及满足孩子每一天的学习需求，老师要发散思维费尽心思，在短时间内想出符合现阶段孩子身心发育特点的各种游戏和活动。

正所谓“台上一分钟，台下十年功”。老师花费了数个小时，甚至是一整天的时间来做好找材料、录制视频、后期剪辑、做推送等工作，才得以给家长和孩子呈现出最精彩的短短几分钟教学视频。

所以，在这件事上，双方都需要换位思考，相互理解，毕竟老师和家长小孩一样，都没有假期。

当然，孩子估计多少会有些失望，毕竟一开始听说可以延迟开学，想着可以在家里和小伙伴玩耍了，结果在家还要登陆各类平台，进行这样或那样的学习，和去学校上课没有什么不同，看网课和写作业，一样没少！

2020年，让全国人民渡过了一个最不平凡的假期，虽说是最漫长的假期，但并不意味着学习就可以懈怠。在这个特殊的时期，每一个角色都不容易，为了这个不容易的假期，我们更要做好个人防护工作，不给国家添乱！

作为家长，我们都想给孩子最好的，所以当他们长大一点后，就喜欢带他们去参加一些重要的场合。

有一次一位家长带孩子去参加一个晚宴，每个人都非常喜欢他的孩子，当时有很多人哄着让孩子喝酒，家长也没好意思阻拦。结果，当他们回到家时，孩子起了皮疹，家长吓坏了，赶紧带孩子去了医院，幸好情况不是很严重。但从此以后，那位家长再也不敢带孩子去这样的场合了。

虽然对孩子来说，看世界很重要，但他们应该尽自己所能，不要忽视年龄这个重要因素，合适的年纪去合适的地方。

如果孩子年龄尚小，请家长不要带他去这几个地方：

不要带孩子去各种各样的餐馆

家长喜欢带孩子见世面，看看世界的新奇，吃一些美味的食物，但是却忽略了他们应该保留天真无邪的一面。如果经常带孩子去各式各样的餐馆，他们会接触到各式各样的人，在那些餐馆中鱼龙混杂，无形之中会对孩子造成影响，例如其他人讲脏话、吸烟等不良行为。

人们在餐桌上的状态比较轻松，尤其是喝酒后，整个人的状态会变得更糟糕。

所以有时候他们会借着酒劲逗孩子，让孩子喝酒，但是孩子还小，喝酒会对他们造成不可预测的伤害。即使没有人劝酒，也会有人抽烟，在这样恶劣的环境下，对孩子的身心健康也非常不利。

不要带孩子去KTV等娱乐场所

一般在节日期间，有的家长会选择去一些娱乐场所聚会放松。在这个时候，有些人会提倡带孩子去一起玩，因此，也有很多家长带孩子去KTV等娱乐场所，但这并不是孩子们放松的好地方。

因为这些地方一般都是封闭的，通风设施不好，另外，为了营造气氛，声音会很大，这很容易影响孩子的听力。

加上还有抽烟的朋友，在空气不流动的环境下，呼出的气体中含有40多种致癌物质。孩子的抵抗力很低，如果吸入这样的气体，对身体的伤害会很大。

因此，建议家长在孩子达到一定年龄之前，不要带孩子去KTV等娱乐场所，而且那些娱乐场所鱼龙混杂，什么样的人都有，很容易会对孩子造成负面影响。

不要轻易带孩子去医院

医院是病人集聚的地方，病毒和病菌等也十分的多。孩子的抵抗力本身就比较差，去医院很容易导致交叉感染。加上孩子的好奇心很重，到医院也很可能到处触摸，很可能接触到病毒。

除了万不得已，家长不要带孩子去医院，特别是人流密集的大医院，尤其是去医院看望病人时不要带上孩子，孩子有小问题可以去药店或者诊所。

不到一定的年龄，尽量不要带孩子去这些场合，他们本身的抵抗力差，去那些地方容易患病，并且，在鱼龙混杂的地方容易受到不良的影响，造成恶习。增加孩子见识的方法很多，但家长没必要在孩子小的时候就带去各种场所，可以带他们旅行，可以陪他们读书，这些都可以让孩子领略大千世界。

随着现在电子科技的飞速发展，接触电子产品的孩子年龄越来越小，同时也导致孩子早熟的现象越来越严重。实际上，作为家长更应重视对孩子成长的教育和良性引导，让孩子对性有一个基本的认识，这样不仅可以防止孩子受到伤害，也可以防止孩子伤害他人。

这一天，11岁的童童（化名）的父母不在家，童童和女同学要在家里一起学习。由于童童平时很乖巧听话，所以父母对他比较放心，虽然是和女同学一起在家学习，但父母对此并不太在意。

不料，童童的母亲在工作之余打开了家里的监控，竟然看到儿子躺在沙发上抱着女同学，顿时感到怒火中烧。

原来，做完作业后，两个孩子开始在沙发上玩游戏，当他们玩得开心时，他们忽略了男女之间的差别，与至于拥抱在一起。

尽管两人没有做任何不寻常的事，童童的母亲仍然感到气愤，并陷入了深深的自责，她深刻的反省自己，觉得是自己忽视了儿子的性教育。

事实上，孩子在11岁至17岁进入青春期，“性教育”在家长对孩子的教育中是至关重要的，但很多家长容易忽视或者是不够重视，从而影响了孩子的健康发展。

作为家长，要怎么教育孩子避免他们做出一些不恰当的举动呢？

一、“性认识”对孩子的重要性

1、让孩子认识自己的身体

父母应当教育孩子针对“性”有一定的认识，并且了解到男女之间的差异，和各自的隐私部位，以防受到伤害。

2、让孩子懂得自我保护

当孩子进入青春期时，父母要教会孩子，正确把握与异性交往的尺度。有了性认识后，孩子就会明白不能做什么，从而学会保护自己，遇到居心叵测的人也知道对付的方法。

3、让孩子得到健康的身心发展

正确的性教育能够让孩子，安全健康的度过青春期，有了性认识的孩子就会懂得一些基本的交往，和该如何与他人交往，进而促进了自身身心健康的发展。

二、培养孩子的“性别意识”

1、对于孩子来说，越早认识性别意识越好

当孩子三岁左右便能够与成人交流，家长可以通过上厕所的方式，让孩子知道男女是有所不同的，从而学会辨别性别。还可以通过图画书，让孩子辨别男生和女生的区别。

2、让孩子以自然的方式形成性别认同

在性别意识培训中，家长无需向孩子展示你们是什么样的形象。父母各司其职家庭和睦，孩子就能自然地感受到家庭中，男性和女性各自的特点。

3、鼓励孩子与异性伙伴交流

适当鼓励孩子与异性交流，学习和了解他们的行事风格，帮助孩子提高性别意识。

当然，在性教育的过程中，家长还应重视并注意与孩子的沟通，与孩子交流时要多倾听，少说话，还要把握尺度，循序渐进，耐心十足。同时，家长要时刻提醒孩子注意自我保护，学会分辨“喜欢”和“伤害”的区别，让孩子在身心上得到更安全健康的发展。

世上所有父母在准备迎接家里小生命的到来时，一定满怀期待的希望自己的宝宝以后乖巧听话，不让爸妈操心，然而现实是有些家庭会有顽皮捣蛋的“小魔王”，父母们常常苦恼不已又束手无策。其实孩子们的这些行为本质上是因为行为意识的不足。

网上有这么一篇帖子，里面是一组照片，照片里一个2岁的孩子正手握画笔在睡他爸爸身上乱涂乱画，而爸爸此时正在熟睡，爸爸的身上到处被画的乱七八糟，甚至连衣服还有脸上都是被画的密密麻麻。

帖子一经转发，众多网友纷纷调侃：“这可真是太精彩了，艺术家啊，是时候上手了，孩子该有一个完整的童年！”而发帖的网友也在后面补充道这是他们家的“混世小魔王”，属于三天不打就要上房揭瓦的类型，照片里小朋友得意洋洋的表情就像是在说：“我爸已经三天没打我了，嘻嘻。”

不得不说这孩子的行为有些过分了，但其实暴露出来的就是严重缺乏“行为意识”。

“行为意识”会对孩子产生什么影响呢？

一、缺少行为意识会让孩子作出不当的举动

行为举止受行为意识的制约，如果孩子不能以正确的行为意识做指引，非常容易产生不当的举动。就像视频中这个孩子，把爸爸的身体当成调色盘，画的乱七八糟，由此就能看出平常一定也不让人省心。

二、缺少行为意识，不利于孩子养成好习惯

所有的好习惯都是在平常一点一滴中养成的，同样坏习惯也是在缺乏行为意识的情况下，所进行的一次次行为所累积的。如果早早地把培养孩子良好的行为意识，这件事放在心上的话，孩子就不会因为缺乏行为意识，而养成不良习惯。

三、行为意识对将来孩子的为人处世影响深远

伴随孩子一天天成长，行为意识会潜移默化的对孩子，在未来的为人处世上产生影响。这种时候，一定要有良好的行为意识，否则一旦进入社会，就很有可能做出损害他人，甚至是危害社会的举动。

父母要怎样让孩子有正确的行为意识？

1、严格教育孩子

一旦看到孩子有一些不当的行为举止出现时，父母一定要及时严格的纠正，让孩子知道自己错在哪里，下次不要再犯。尽管“三天不打上房揭瓦”这句话有点言过其实，但是作为家长，一定要在原则问题上坚守底线，不能溺爱孩子，这样才是真正对孩子的爱。

2、在生活中时刻教育孩子什么是正确的言行

除了在孩子犯错时给孩子严厉的教训之外，生活中的潜移默化教育也是必须的。

在平时生活里，父母要以身作则，自己要有原则和底线，以此来教育孩子何为正确，何为错误，让孩子知道什么是正确的行为，并且坚持下去。

3、坚决不溺爱孩子

有很多不听话的孩子其实是由于家长溺爱导致的，家长们总是一味的纵容孩子，这样孩子不但不懂得知错就改，反而更会得寸进尺。所以，父母必须坚决不溺爱孩子，不纵容孩子。

总而言之，每一位孩子，都能在生活中一步步培养起行为意识。要提醒大家的是，趁早培养孩子正确的行为意识，因为一旦错误的行为意识养成，再想纠正可就很难了。

“你眼中的坏人长什么样子呢？”

“长相凶恶，可能带着墨镜和口罩！”

如果问孩子坏人长什么样子，相信这个回答是大部分孩子眼中坏人的写照。父母在教会孩子要防范人贩子，防范看起来很凶恶的人，防范奇装异服看起来很怪的人，却很少有父母告诉孩子那些性侵儿童的坏人长什么样子。

严肃的说，只要是关于性的问题，大部分家长都会选择性逃避，更有甚者以谈性为耻，对于孩子问的一些关于性的问题，不仅不会回答孩子的问题，而且会严肃的批评孩子。

2017年时，北京师范大学的一众学家经历了整整九年时间，编制了一本性教育读本，本是为了让更多孩子懂得如何保护自己，不想最后却被众多家长骂回。众多家长都选择忽视性教育的后果又是什么呢？我们不妨从一位妇产科医生的嘴里听一听在日常工作中，她们都接触到了什么？

有一位医生说到：“暑假变成流产假，最小接受流产的年仅13岁！”因为中国家长的不注意，最后让一众年龄很小的孩子在懵懂无知的年纪被坏人诱导，最后伤害了自己。

坏人能有多坏？

年仅13岁的筱筱在一次聊天中认识了一位网友，这位网友一直以知心大叔的身份陪筱筱聊天。在得知筱筱有变美的想法后，他一步步诱导筱筱，告诉筱筱自己有方法让她变美，并称性为一种神秘的变美方式。

最后筱筱在没有丝毫危险意识下被该男子强奸，该男子以筱筱裸照作为威胁，随后与筱筱发生了三次关系。等到筱筱父母察觉到女儿身体的异常时，筱筱已经怀了孕…..

坏人长什么样子？

一例例被“性侵”案件用血的教训告诉我们，坏人不一定都带着墨镜和口罩，坏人不一定都长相凶恶，坏人也不仅仅时不认识的陌生人。坏人也可能是我们身边常见的人，他们却以叔叔哥哥的名义做着伤害孩子的事！

一位青年作家林奕用血和泪出版了一本《房思琪的初恋乐园》，该书讲述了女主房思琪被自己的家庭教师诱奸。这是一本自述的书，书中的女中正是作者本人，她在写完此书后在绝望中与这个世界挥手告别。

我国孩童遭受“性侵”的比率是非常高的，在这些遭受“性侵”的女童里，7岁以下的占比百分之二十一。可想而知，我国在儿童的性教育问题上有多忽视，很多家长都是在孩子本该明白这些知识的时候选择逃避，在孩子不幸遭受伤害之后哭泣后悔。

现在无痛人流的口号打的非常响亮，但为什么没有人告诉孩子为什么会有无痛人流？为什么不把性教育问题拿出来同孩子说说，以此来告诉孩子如何保护自己呢？告诉孩子无论什么时候都要有关于身体的底线，告诉孩子就算再亲近的人，只要碰到让自己不舒服的地方都要直接拒绝呢？

那些还因为羞涩而对性闭口不谈的人，那些以为孩子长大了就会明白的人，早点醒醒吧！如果这些教育你不放在心上，那么总有一些坏人让孩子以身体为代价告诉孩子什么是性！

最后，希望每一个家长都可以谨记那些血和泪的教训，把性教育问题放在心上，让孩子可以保护好自己，让坏人没有机会伤害我们的孩子！

每一个孩子都有可能成为爱迪生、达芬奇或爱因斯坦，但是家长在不培养孩子天赋的情况下，就算是再有天赋的孩子，最终也会变成一个普通人。孩子的大脑发育是一个动态的过程，如果这个过程没有充分的得到利用，那么孩子的智力成长，都会停滞不前。

有些孩子有独特的智力技能，一旦被发展起来，他将会做出惊人的壮举和成就，如果孩子的智力天赋被忽视了，它们将得不到发展，最终会消失。的确，如果天才儿童的天赋没有得到充分的利用，那么他会比普通儿童失去的更多。

首先，父母要发现孩子的天赋。

发现孩子天赋的最好方法就是观察他的行为，如果孩子表现出比同龄孩子先进的行为时，父母就应该知道孩子是一个天才，有些孩子甚至在一岁的时候就会表现出他们的天赋。

天赋可以分为六大类，如果孩子表现出这些特征中的任何一种，那么请家长好好培养他们吧！

理解想法和概念非常快

孩子会在物体和思想中，发现它们的关系和模式的速度异常快，他们喜欢精确和完美，喜欢纠正错误和争论。孩子在早期具有高度的抽象思维，和运用隐喻和符号的能力。孩子欣赏复杂性，并有能力看到一个问题或问题的多个方面，学什么都学得很快，通常是跳跃式的。

很好的记忆

孩子有很强的解决难题的毅力，并且注意力持续时间长，对思想和词汇着迷，具备高级视觉和运动技能。孩子解释事件的方式独特，观察力强，而且很会注重细节。孩子对社会和道德问题有独到见解，容易理解别人的想法和感受，具有非常高的能量水平。

兴趣广泛

孩子非常有创造力和新的表达方式，做事迅速准确，且回答问题很有创业精神，能巧妙地解决问题，并且喜欢提出具有煽动性的问题，是一个好的猜测者。孩子愿意花更多的时间，在作业和家庭作业以外的兴趣的主题。

天才的创造力

孩子会在不同点之间，建立不寻常的联系，用不寻常甚至是“愚蠢”的方式思考和解决问题。他们可以通过含糊和不一致来思考，很容易猜测和做出假设，对幻想和想象感兴趣，总是试图适应或改进事物。

很有幽默感

孩子有自嘲的勇气，既显得自己谦虚和蔼，又能不伤别人的自尊心。他们与同伴相处的时候，言行举止中透露出的幽默，能够带动气氛。

擅长体育运动

在体育活动中显示出耐力、耐力和持久性，显示出在同龄人中普遍存在的体育活动能力，在视觉和表演艺术方面很有天赋。

如果孩子表现出这些特点，那么恭喜！说明他是一个很有天赋的小天才。当他带回高分，奖学金，甚至金钱时，你会为他感到骄傲！要想让孩子的天赋开花结果，父母就必须培养它。抚养一个有天赋的孩子，需要是投入大量的时间、精力、奉献和资源。有得就有失，为了让孩子以后有个好的将来，家长们就要随时做好“牺牲”的准备。

现在别说高中生，连小学的孩子的学习任务都很繁重，每天晚上最少也要写到十点父母在结束一天的工作后，还要陪伴孩子写作业，相当的劳累。而有些老师却不考虑实际的布置作业，使得孩子和家长都十分头疼，还有一些老师布置的呆板教条的作业很多。

很多家长认为，做这种作业会扼杀孩子的天性，让孩子失去了许多发现问题，提升自己的机会。

梁先生有一个可爱的孩子，现在的孩子上小学二年级，老师会布置一些手工作业。

有一次，梁先生帮助孩子完成手工作业，老师布置作业时要求孩子必须用球形的塑料盒子，来装一些小花或者小草。梁先生在看到老师给布置的作业之后与孩子沟通，问他：如果不用球形的塑料盒来装小草，会发生怎样的事情呢？孩子摇摇头说：不知道。

梁先生听了孩子的话后，就去和老师沟通：老师，您布置这样的作业，太注重结果，完全扼杀了孩子的天性，如果固定了装植物的物体，那么孩子就会失去发现问题，以及学习新东西的机会。

老师布置作业时要求孩子用球形塑料来装植物，直接规定用球状塑料盒装，注重了结果却忽视了过程，没有让孩子在过程中重新认识事物。如果让孩子自己来想办法的话，会有不一样的效果，孩子会想着用各种各样的东西来装，纸盒或者是蛋壳，又或者书包等等。

如果用旧的纸盒或者其他东西来装植物，孩子会发现和纸盒浇水就会破，从而改进自己的做法。这就是在实践中发现了问题，让孩子反复试验，用什么东西装植被会使植被活得更久。要让孩子在探索中发现问题，并去解决问题，向着更好的方向发展。

老师布置作业，并不是教条呆板的完成教学任务，而是去启发引导孩子，帮助孩子成长。如果脱离了这个目标那么再多的作业也没有用，只会给孩子带来负担，让孩子对学习失去兴趣。

布置作业应该结合学生们的实际情况，不应该为了完成任务，而教条的不合理的布置作业。老师要考虑到学生的学习能力，小学生的学习能力并没有完全形成，太多的作业，反而会打击孩子的信心，并且孩子会厌烦写作业，最后只能父母替孩子完成，这样对学生来说没有一点的作用。

所以老师在布置作业的时候，要根据孩子们的学习能力，不能布置得太多，也不能布置得太少。太多只会给孩子带来的压力，起不到实际的作用，太少反而无法让孩子巩固知识，老师一定要把握好这个度，让孩子可以开心快乐的学习。

布置的作业一定要与孩子今天所学的知识相结合，这样才能让孩子更好的学习知识，巩固知识。老师在布置作业时也要注意作业的可操作性，不要给孩子布置一些强度大，效果差的一些作业，这样会使孩子们厌烦写作业，从而产生逆反心理。