小班教案:美术活动《好吃的麻团》

应该来说还是比较丰富的,比如可以用手指点画、撕纸画、折纸、刮画画儿等等,他们能够用自己的手指做造型添画,能够为小树画上花朵,能够根据自己的意愿和想象进行水彩画,还能够进行一些涂鸦并进行简单的手工活动,小班幼儿就是用简单的线条和色彩,能够大体的画出自己想画的人和事物就可以了,在进行绘画的过程中,一定让幼儿自主去选择,用自己喜欢的方式去创作,教师不要做过多的要求。

小班教案:美术活动《好吃的麻团》

小班美术活动《好吃的麻团》

活动目标:探索麻团的制作方法;会用团圆、压扁等方法大胆制作麻团;体验美工活动的乐趣。

活动准备


物质准备:一次性盘子人手一只,各种颜色的橡皮泥、黄泥做成的豆馅,清真小吃麻团,教师身穿厨师的衣服、布置展示台、图片;

经验准备:幼儿吃过清真小吃

活动过程

1.活动导入

幼儿观察清真小吃麻团,激发制作兴趣。教师出示图片:今天老师带来了一种清真小吃,看一看它是什么?教师:麻团是什么形状?它像什么?什么颜色?麻团上有什么?教师出示实物:打开麻团里面看看有什么?请个别幼儿大胆讲述自己观察到的结果。师幼共同小结,巩固幼儿对麻团的认知。(麻团是圆圆的,身上还有小芝麻,麻团里面还有美味的馅。)

2.幼儿制作,教师指导

引出活动内容,请幼儿当小厨师做麻团。讨论:我们用什么材料来制作呢?幼儿共同认识活动材料。请幼儿大胆的畅想自己要制作哪种口味的麻团,谈一谈自己要怎样制作。幼儿分组制作。教师鼓励幼儿大胆创作,根据幼儿的活动情况,随机进行指导。

3.作品展示与评价

幼儿将作品放在展示台上互相欣赏,教师提问“你喜欢的作品是哪个,为什么?你制作了哪种口味的麻团?你是怎样制作的?”教师以厨师的口吻进行讲评,鼓励幼儿的新奇的创作。幼儿将自己制作的麻团,端给老师和小伙伴欣赏并介绍自己的作品。

好吃的清真小吃品尝会。孩子们品尝小吃,谈一谈自己的感受。

应该来说还是比较丰富的,比如可以用手指点画、撕纸画、折纸、刮画画儿等等,他们能够用自己的手指做造型添画,能够为小树画上花朵,能够根据自己的意愿和想象进行水彩画,还能够进行一些涂鸦并进行简单的手工活动,小班幼儿就是用简单的线条和色彩,能够大体的画出自己想画的人和事物就可以了,在进行绘画的过程中,一定让幼儿自主去选择,用自己喜欢的方式去创作,教师不要做过多的要求。

小班教案:美术活动《好吃的麻团》

小班美术活动《好吃的麻团》

活动目标:探索麻团的制作方法;会用团圆、压扁等方法大胆制作麻团;体验美工活动的乐趣。

活动准备


物质准备:一次性盘子人手一只,各种颜色的橡皮泥、黄泥做成的豆馅,清真小吃麻团,教师身穿厨师的衣服、布置展示台、图片;

经验准备:幼儿吃过清真小吃

活动过程

1.活动导入

幼儿观察清真小吃麻团,激发制作兴趣。教师出示图片:今天老师带来了一种清真小吃,看一看它是什么?教师:麻团是什么形状?它像什么?什么颜色?麻团上有什么?教师出示实物:打开麻团里面看看有什么?请个别幼儿大胆讲述自己观察到的结果。师幼共同小结,巩固幼儿对麻团的认知。(麻团是圆圆的,身上还有小芝麻,麻团里面还有美味的馅。)

2.幼儿制作,教师指导

引出活动内容,请幼儿当小厨师做麻团。讨论:我们用什么材料来制作呢?幼儿共同认识活动材料。请幼儿大胆的畅想自己要制作哪种口味的麻团,谈一谈自己要怎样制作。幼儿分组制作。教师鼓励幼儿大胆创作,根据幼儿的活动情况,随机进行指导。

3.作品展示与评价

幼儿将作品放在展示台上互相欣赏,教师提问“你喜欢的作品是哪个,为什么?你制作了哪种口味的麻团?你是怎样制作的?”教师以厨师的口吻进行讲评,鼓励幼儿的新奇的创作。幼儿将自己制作的麻团,端给老师和小伙伴欣赏并介绍自己的作品。

好吃的清真小吃品尝会。孩子们品尝小吃,谈一谈自己的感受。

齐丽娟

没错,这12种教育孩子的方法经受住了世界各地父母的考验!

在教育孩子这件事上,每位父母都有自己的观点,但那些从孩子出发、符合孩子发展规律的教育方法总是能传遍世界各地,得到万千父母的追捧,这些方法总是经得文化和地域的考验,造福世界各地的儿童。以下给大家带来世界上最著名的12种经过反复论证的教育孩子的方法:

没错,这12种教育孩子的方法经受住了世界各地父母的考验!

1.给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。

2.教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。

你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3.鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻链孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

4.笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

5.有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说很好。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。

不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

6.确保孩子吃得健康

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

没错,这12种教育孩子的方法经受住了世界各地父母的考验!

7.激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

8.常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

9.用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

10.放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗?想像10年之后,这件事还有这么严重吗?如果是No,那么就放手让孩子去做吧。

11.教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

12.给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。

每个家长都希望自己的子女能成才,所以教育方式真的很重要,如果你想让自己的孩子更加优秀,那以上12点必须牢记并且做到哦,给孩子一个最完善的教育方式吧,相信你的孩子一定能成为世界上棒的!

在教育孩子这件事上,每位父母都有自己的观点,但那些从孩子出发、符合孩子发展规律的教育方法总是能传遍世界各地,得到万千父母的追捧,这些方法总是经得文化和地域的考验,造福世界各地的儿童。以下给大家带来世界上最著名的12种经过反复论证的教育孩子的方法:

没错,这12种教育孩子的方法经受住了世界各地父母的考验!

1.给孩子随性玩耍的时间

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。

2.教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。

你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

3.鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻链孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

4.笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

5.有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说很好。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,你今天有主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。

不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

6.确保孩子吃得健康

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

没错,这12种教育孩子的方法经受住了世界各地父母的考验!

7.激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的莫札特效应,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

8.常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的我爱你。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

9.用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

10.放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗?想像10年之后,这件事还有这么严重吗?如果是No,那么就放手让孩子去做吧。

11.教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

(1)确认他的问题。

(2)让他描述他的解决方式。

(3)找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

12.给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境而已,他们需要大人陪伴他去经历它的成长过程。

每个家长都希望自己的子女能成才,所以教育方式真的很重要,如果你想让自己的孩子更加优秀,那以上12点必须牢记并且做到哦,给孩子一个最完善的教育方式吧,相信你的孩子一定能成为世界上棒的!

齐丽娟

幼儿培训班几岁上合适?

其实目前针对于幼儿的培训班真是琳琅满目,使各位家长都已经应接不暇了,比如想画画儿舞蹈钢琴跆拳道武术英语科学小实验等等,家长也都特别注意对幼儿的教育,生怕孩子输在起跑线上,其实幼儿在哪一个年龄需要报什么样的班儿是需要家长特别注意的,比如孩子在两三岁的时候是语言发展的关键区,那我们可以相应地为孩子报一些英语兴趣班,但在报班的时候要特别注意保护孩子的兴趣,不能以学习任何技能技巧为目的,应该以开拓幼儿视野培养孩子的兴趣爱好为出发点和着眼点。


幼儿培训班几岁上合适?

1.学绘画等最佳年龄

一般孩子在一岁多就喜欢涂鸦,两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个时候并不需要特别去报班学习,家长要注意做的是给予足够的支持,不要阻止他们画,保持他们对绘画的兴趣。而3岁到5岁,则是对绘画的一个比较好的启蒙时间。3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单,手部的小肌群也不发达,运笔并不灵活,所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

2.学艺术舞蹈的最佳年龄

对于这一点,运动医学界并没有肯定的答案。因为孩子的生长发育差别很大,家庭的人文背景也是千差万别,年龄并不能作为硬性的判断标准。所以,最好是从孩子的骨骼发育和心智成熟来衡量,艺术舞蹈类包括体操,芭蕾舞等会有一些较难的动作,使人体组织负荷较重,比如芭蕾舞的下腰,劈叉,踮脚尖等动作,非常容易造成肌肉拉伤。

而很多舞蹈节奏快,转变动作多,成年人一不小心都可能会受伤,别说是孩子,虽然孩子身体比较柔软,但他们的肌肉力量比较差,关节韧带等部位的承受能力比较低。所以,3岁前,尽量避免孩子参加这些舞蹈,跆拳道等培训班,3岁后,可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,放音乐随意跳舞就行。

其实目前针对于幼儿的培训班真是琳琅满目,使各位家长都已经应接不暇了,比如想画画儿舞蹈钢琴跆拳道武术英语科学小实验等等,家长也都特别注意对幼儿的教育,生怕孩子输在起跑线上,其实幼儿在哪一个年龄需要报什么样的班儿是需要家长特别注意的,比如孩子在两三岁的时候是语言发展的关键区,那我们可以相应地为孩子报一些英语兴趣班,但在报班的时候要特别注意保护孩子的兴趣,不能以学习任何技能技巧为目的,应该以开拓幼儿视野培养孩子的兴趣爱好为出发点和着眼点。


幼儿培训班几岁上合适?

1.学绘画等最佳年龄

一般孩子在一岁多就喜欢涂鸦,两岁多会表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。这个时候并不需要特别去报班学习,家长要注意做的是给予足够的支持,不要阻止他们画,保持他们对绘画的兴趣。而3岁到5岁,则是对绘画的一个比较好的启蒙时间。3-4岁孩子的认知能力相对来说比较简单,手部的小肌群也不发达,运笔并不灵活,所以这个年龄的孩子普遍只会画一些简单的动物和人物勾勒。

2.学艺术舞蹈的最佳年龄

对于这一点,运动医学界并没有肯定的答案。因为孩子的生长发育差别很大,家庭的人文背景也是千差万别,年龄并不能作为硬性的判断标准。所以,最好是从孩子的骨骼发育和心智成熟来衡量,艺术舞蹈类包括体操,芭蕾舞等会有一些较难的动作,使人体组织负荷较重,比如芭蕾舞的下腰,劈叉,踮脚尖等动作,非常容易造成肌肉拉伤。

而很多舞蹈节奏快,转变动作多,成年人一不小心都可能会受伤,别说是孩子,虽然孩子身体比较柔软,但他们的肌肉力量比较差,关节韧带等部位的承受能力比较低。所以,3岁前,尽量避免孩子参加这些舞蹈,跆拳道等培训班,3岁后,可以在不同环境里锻炼一下幼儿对舞蹈的协调性,放音乐随意跳舞就行。

齐丽娟

三字押韵早教儿歌

对于0-6岁的幼儿来说,锻炼幼儿语言能力最好的办法就是儿歌了,因为儿歌的语言简单,富有语言的韵律美,孩子在学习的过程中,不需要花费很多的时间,而且可以穿插在生活的每一个场景,随处可有,随处可唱,孩子在不自觉的念唱的过程中,就能够掌握,同时还可以发展幼儿的表达能力。

三字押韵早教儿歌

1.《起床歌》

小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱

2.《穿衣歌》

小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

3.《小镜子》

小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

4.《小铃铛》

叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。

5.《看画报》

小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧。布娃娃,哈哈笑,伸出手,要你抱。

6.《胡萝卜》

胡萝卜,大白菜,嫩豆腐,鲜牛奶,红苹果,绿黄瓜,吃的多,长的快。

7.《逛公园》

逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。

8.《学画画》

小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

9.《大鞋子》

大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。

10.《小汽车》

小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

11.《光脚丫》

小娃娃,光脚丫,扶着走,跪着爬,蹲一蹲,站一站,蹦蹦跳,快长大。

12.《小鹅毛》

小鹅毛,飘呀飘,飘上天,不见了,小鹅毛,飘呀飘,飘下地,睡着了。

13.《搭积木》

大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

14.《拍拍手》

拍拍手,点点头,敬个礼,握握手,拍拍手,点点头,笑嘻嘻,好朋友。

15.《扔皮球》

小皮球,举的高,扔出去,它就跳,跳到东,跳到西,跳到鞋里躲猫猫。

16.《学画画》

小娃娃,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

17.《搭积木》

搭积木,红黄蓝,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

18.《上楼梯》

一二三,三二一,小宝宝,上楼梯,不用扶,不要抱,跨大步,走上去。

19.《洗澡歌》

小鸭子,嘎嘎叫,走呀走,摇呀摇,见了水,要洗澡,扑嗵嗵,往下跳。

反复循环的游戏和教学,孩子才能学得更好,学得开心。

对于0-6岁的幼儿来说,锻炼幼儿语言能力最好的办法就是儿歌了,因为儿歌的语言简单,富有语言的韵律美,孩子在学习的过程中,不需要花费很多的时间,而且可以穿插在生活的每一个场景,随处可有,随处可唱,孩子在不自觉的念唱的过程中,就能够掌握,同时还可以发展幼儿的表达能力。

三字押韵早教儿歌

1.《起床歌》

小宝宝,起得早,睁开眼,眯眯笑,咿呀呀,学说话,伸伸手,要人抱

2.《穿衣歌》

小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。

3.《小镜子》

小镜子,圆又圆,看宝宝,露笑脸。闭上眼,做个梦,变月亮,挂上天。

4.《小铃铛》

叮铃铃,叮铃铃,一会远,一会近。小宝宝,耳朵灵,听铃声,找到铃。

5.《看画报》

小娃娃,看画报,睁大眼,仔细瞧。布娃娃,哈哈笑,伸出手,要你抱。

6.《胡萝卜》

胡萝卜,大白菜,嫩豆腐,鲜牛奶,红苹果,绿黄瓜,吃的多,长的快。

7.《逛公园》

逛公园,宝宝笑,东看看,西瞧瞧,花儿香,鸟儿叫,小草绿,小树摇。

8.《学画画》

小宝宝,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

9.《大鞋子》

大鞋子,象只船,爸爸穿,我也穿,一二一,象前走,走呀走,翻了船。

10.《小汽车》

小汽车,嘀嘀嘀,开过来,开过去,小宝宝,当司机,送妈妈,上班去。

11.《光脚丫》

小娃娃,光脚丫,扶着走,跪着爬,蹲一蹲,站一站,蹦蹦跳,快长大。

12.《小鹅毛》

小鹅毛,飘呀飘,飘上天,不见了,小鹅毛,飘呀飘,飘下地,睡着了。

13.《搭积木》

大积木,红黄兰,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

14.《拍拍手》

拍拍手,点点头,敬个礼,握握手,拍拍手,点点头,笑嘻嘻,好朋友。

15.《扔皮球》

小皮球,举的高,扔出去,它就跳,跳到东,跳到西,跳到鞋里躲猫猫。

16.《学画画》

小娃娃,学画画,大蜡笔,手中拿,画小鸭,叫嘎嘎,画小马,骑回家。

17.《搭积木》

搭积木,红黄蓝,小宝宝,最爱玩,搭火车,钻山洞,盖高楼,连着天。

18.《上楼梯》

一二三,三二一,小宝宝,上楼梯,不用扶,不要抱,跨大步,走上去。

19.《洗澡歌》

小鸭子,嘎嘎叫,走呀走,摇呀摇,见了水,要洗澡,扑嗵嗵,往下跳。

反复循环的游戏和教学,孩子才能学得更好,学得开心。

齐丽娟

这样的假期,我不要!准备带孩子出去玩的你一定要看看

明天就开始清明小长假了,有的家长已经计划好带孩子出去玩,趁这个机会好好陪伴孩子;有的家长打算趁着假期好好陪孩子上一些课外班,以便开学后弯道超车,这里有一份带娃出行的“坑”清单,都来看看你中招了没?

这样的假期,我不要!准备带孩子出去玩的你一定要看看

带小 baby 长途旅行,真的好处多多么?

一些 KOL 提倡带孩子去旅行,说是给宝宝的大脑更多的新鲜刺激,他们会更聪明。但是,他们用来支持「旅行刺激孩子大脑发育」的证据,是针对老鼠的研究,结论也有误导性。而且,小宝宝身体免疫力、自控力等发育还有待提高。长途旅行对大人和孩子,尤其是对一岁以内的小 baby 来说,是对身心的双重考验。

一岁以内,宝宝基本还处于「吃——睡——拉——哭」的模式,想让他去感受不同文化的魅力,家长们真的是想太多了。

建议

  • 如果你的宝宝小于 1 岁,与其花大钱带他长途跋涉,还不如拉着他去公园、近郊,这些地方已经是丰富的环境。

  • 如果你确实想长途旅行,带上孩子,同时也做好了各种准备,那当然没问题。但如果你是为了刺激孩子大脑发育,这钱还是不花得好!

带小 baby 去人文景点?大人孩子可能都玩不好!

孩子刚 2 岁,出门求抱,爬山涉水能累死人。而且,这个季节,大家都抢着看大自然,我们选择躲清静,带孩子去看人文景观好了。这个想法似乎很不错,但去了之后,你很可能会发现:大人孩子都没玩好!

为什么呢?带孩子去人文景点,一般都是希望孩子能「学到知识」,家长的需求并不强烈。而人文景点,往往需要人文情怀的积淀才能感受到,孩子太小,去了也无法理解。

所以,家长牺牲了自己,孩子可能也不领情。比如,有妈妈带小宝宝去孔庙,她跟孩子讲孔子是至圣先师,巴拉巴拉。孩子觉得只有石碑和大松树,不好玩!想想也是,孩子看不懂石碑上的字,对大松树和妈妈讲的故事也不感兴趣,那出游的愉悦体验必然大打折扣。

建议

  • 读万卷书,行万里路。等孩子长大了,读了书,知道了人文景点背后的文化背景,比如,了解了孔子在中华文化中的崇高地位,你再带他去,他的收获会更大。

  • 这样去看人文景点,还不如带孩子去就近看看博物馆。现在的很多博物馆,比如自然博物馆、科技博物馆、天文博物馆,一般都有适合孩子的展览,好玩又涨知识,都是寓教于乐的好场所。

出去玩,还是出去拍照?

在景点,你会发现,有的家长每到一处都要给孩子照相。照得多了,孩子烦了,就不配合了。孩子不配合,家长就使劲喊:「笑一个!给妈妈笑一个!」就这样,孩子原本美好的旅途,被一个个定格在照片上的勉强的笑,打得七零八落。

建议

  • 出去玩的时候,不要拿着相机猛拍娃了。

  • 对小宝宝来说,你的专注陪伴与细心观察引导最重要。

  • 对大一些的孩子来说,你可以拿出相机让孩子试着来拍拍风景照也不错。

研究发现,如果鼓励孩子自己拍照,并且教他尝试不同的摄像角度和尺度,对提高孩子的空间认知很有帮助。而且,让孩子多动手,没准还能培养出一个摄影的小爱好呢!

这样的假期,我不要!准备带孩子出去玩的你一定要看看

假期弯道超车?其实你需要让孩子的假期「无聊」一点

很多家长把假期看成让孩子弯道超车的好机会,于是乎,还没放假,就给孩子安排了一大堆事情做。“这次假期出游,爷爷负责讲解历史典故;奶奶负责花鸟植物;妈妈负责风味美食;爸爸负责地理气候……”一位爸爸对 6 岁的女儿说。女儿直接捂耳朵:“这样的假期,我不要!”

为什么要把原本可以很轻松的假期搞得这么累呢?一些心理学家和儿童发展专家认为,在假期给孩子安排过多的事情,最终可能会妨碍孩子寻找自身的兴趣。英国儿童心理学家 Lyn Fry 表示,如果家长在假期为孩子安排了太多事情,那么孩子就永远学不会自己给自己找事情做。

建议

  • 可以带着问题去旅行,但一定要尊重孩子的意愿。学知识,可不能靠强行灌输哦~

  • 想让孩子更独立自主,你应该让他的假期「无聊」一点。无聊,对孩子来说是一种「内在的刺激」,孩子觉得无聊,才会开动脑筋想办法,才更容易产生真正的创造力。

  • 对于 4 岁以上的孩子,你想带他出去玩,可以先和他坐下来,聊聊他想做的事。这些事可以是在家打牌、看书,一起做一顿丰盛的晚餐,也可以是去户外,用水在人行道上画画,收集树叶和花朵,或用泥土做饭!

带孩子出去玩,不要纠结看了多少景点,孩子开心尽兴最重要

带孩子出去玩,你一定要做好心理准备,小家伙随时可能「耍花招」,迫使你调整行程。孩子可不管你们是在旅途中,你们要赶时间,他早上该懒床照样懒床,晚上需要你读故事的时候,照样不能落下。途中遇到跟家门口一模一样的滑梯,他也能乐此不疲,玩上半天。有的妈妈着急赶时间,心疼费用,“大老远出门,你就玩个路边捡来的小石子”,总会不停地催促孩子赶往下一个景点。

建议

  • 带孩子的旅行,最好要有灵活的行程和;Plan B。

  • 错过的那些景点重要,还是孩子玩得尽兴更重要?既然选择带上孩子,就多考虑一下孩子的感受,别去纠结,别老催促啦。只要孩子喜欢,就随遇而安,让他尽情多玩一会儿吧。


希望做父母的在娃身上投入的心思都没白费,但愿我们的孩子在看过许多人,听过许多故事,见过许多旅行风景之后,慢慢学会长大。

最后,提醒大家,带孩子出去玩,就要给孩子传达旅行的积极意义。

明天就开始清明小长假了,有的家长已经计划好带孩子出去玩,趁这个机会好好陪伴孩子;有的家长打算趁着假期好好陪孩子上一些课外班,以便开学后弯道超车,这里有一份带娃出行的“坑”清单,都来看看你中招了没?

这样的假期,我不要!准备带孩子出去玩的你一定要看看

带小 baby 长途旅行,真的好处多多么?

一些 KOL 提倡带孩子去旅行,说是给宝宝的大脑更多的新鲜刺激,他们会更聪明。但是,他们用来支持「旅行刺激孩子大脑发育」的证据,是针对老鼠的研究,结论也有误导性。而且,小宝宝身体免疫力、自控力等发育还有待提高。长途旅行对大人和孩子,尤其是对一岁以内的小 baby 来说,是对身心的双重考验。

一岁以内,宝宝基本还处于「吃——睡——拉——哭」的模式,想让他去感受不同文化的魅力,家长们真的是想太多了。

建议

  • 如果你的宝宝小于 1 岁,与其花大钱带他长途跋涉,还不如拉着他去公园、近郊,这些地方已经是丰富的环境。

  • 如果你确实想长途旅行,带上孩子,同时也做好了各种准备,那当然没问题。但如果你是为了刺激孩子大脑发育,这钱还是不花得好!

带小 baby 去人文景点?大人孩子可能都玩不好!

孩子刚 2 岁,出门求抱,爬山涉水能累死人。而且,这个季节,大家都抢着看大自然,我们选择躲清静,带孩子去看人文景观好了。这个想法似乎很不错,但去了之后,你很可能会发现:大人孩子都没玩好!

为什么呢?带孩子去人文景点,一般都是希望孩子能「学到知识」,家长的需求并不强烈。而人文景点,往往需要人文情怀的积淀才能感受到,孩子太小,去了也无法理解。

所以,家长牺牲了自己,孩子可能也不领情。比如,有妈妈带小宝宝去孔庙,她跟孩子讲孔子是至圣先师,巴拉巴拉。孩子觉得只有石碑和大松树,不好玩!想想也是,孩子看不懂石碑上的字,对大松树和妈妈讲的故事也不感兴趣,那出游的愉悦体验必然大打折扣。

建议

  • 读万卷书,行万里路。等孩子长大了,读了书,知道了人文景点背后的文化背景,比如,了解了孔子在中华文化中的崇高地位,你再带他去,他的收获会更大。

  • 这样去看人文景点,还不如带孩子去就近看看博物馆。现在的很多博物馆,比如自然博物馆、科技博物馆、天文博物馆,一般都有适合孩子的展览,好玩又涨知识,都是寓教于乐的好场所。

出去玩,还是出去拍照?

在景点,你会发现,有的家长每到一处都要给孩子照相。照得多了,孩子烦了,就不配合了。孩子不配合,家长就使劲喊:「笑一个!给妈妈笑一个!」就这样,孩子原本美好的旅途,被一个个定格在照片上的勉强的笑,打得七零八落。

建议

  • 出去玩的时候,不要拿着相机猛拍娃了。

  • 对小宝宝来说,你的专注陪伴与细心观察引导最重要。

  • 对大一些的孩子来说,你可以拿出相机让孩子试着来拍拍风景照也不错。

研究发现,如果鼓励孩子自己拍照,并且教他尝试不同的摄像角度和尺度,对提高孩子的空间认知很有帮助。而且,让孩子多动手,没准还能培养出一个摄影的小爱好呢!

这样的假期,我不要!准备带孩子出去玩的你一定要看看

假期弯道超车?其实你需要让孩子的假期「无聊」一点

很多家长把假期看成让孩子弯道超车的好机会,于是乎,还没放假,就给孩子安排了一大堆事情做。“这次假期出游,爷爷负责讲解历史典故;奶奶负责花鸟植物;妈妈负责风味美食;爸爸负责地理气候……”一位爸爸对 6 岁的女儿说。女儿直接捂耳朵:“这样的假期,我不要!”

为什么要把原本可以很轻松的假期搞得这么累呢?一些心理学家和儿童发展专家认为,在假期给孩子安排过多的事情,最终可能会妨碍孩子寻找自身的兴趣。英国儿童心理学家 Lyn Fry 表示,如果家长在假期为孩子安排了太多事情,那么孩子就永远学不会自己给自己找事情做。

建议

  • 可以带着问题去旅行,但一定要尊重孩子的意愿。学知识,可不能靠强行灌输哦~

  • 想让孩子更独立自主,你应该让他的假期「无聊」一点。无聊,对孩子来说是一种「内在的刺激」,孩子觉得无聊,才会开动脑筋想办法,才更容易产生真正的创造力。

  • 对于 4 岁以上的孩子,你想带他出去玩,可以先和他坐下来,聊聊他想做的事。这些事可以是在家打牌、看书,一起做一顿丰盛的晚餐,也可以是去户外,用水在人行道上画画,收集树叶和花朵,或用泥土做饭!

带孩子出去玩,不要纠结看了多少景点,孩子开心尽兴最重要

带孩子出去玩,你一定要做好心理准备,小家伙随时可能「耍花招」,迫使你调整行程。孩子可不管你们是在旅途中,你们要赶时间,他早上该懒床照样懒床,晚上需要你读故事的时候,照样不能落下。途中遇到跟家门口一模一样的滑梯,他也能乐此不疲,玩上半天。有的妈妈着急赶时间,心疼费用,“大老远出门,你就玩个路边捡来的小石子”,总会不停地催促孩子赶往下一个景点。

建议

  • 带孩子的旅行,最好要有灵活的行程和;Plan B。

  • 错过的那些景点重要,还是孩子玩得尽兴更重要?既然选择带上孩子,就多考虑一下孩子的感受,别去纠结,别老催促啦。只要孩子喜欢,就随遇而安,让他尽情多玩一会儿吧。


希望做父母的在娃身上投入的心思都没白费,但愿我们的孩子在看过许多人,听过许多故事,见过许多旅行风景之后,慢慢学会长大。

最后,提醒大家,带孩子出去玩,就要给孩子传达旅行的积极意义。

齐丽娟

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

明明家很重视孩子的教育,从明明3岁时,家人就开始教他各种知识:爷爷教背古诗,奶奶教认字,妈妈教拼音和算术……不仅自己教,明明读中班时,妈妈还给他报了强化班,使得聪明的明明上小学前,不仅已学会基本的加减法,而且识字竟达1000多个,明明上了小学后,起初成绩还名列前茅,到了二年级却开始感到吃力,还动不动闹着不想上学,家人怎么劝都没用……

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

据了解,不少家长因为担心孩子上小学跟不上,会在幼儿园阶段对孩子进行“超前教育”,然而这种机械式的知识积累也许能换来暂时的优势,但却是以牺牲孩子长久的学习兴趣为代价。

如果您还在纠结这个问题,请先了解超前学习对孩子成长的巨大伤害吧!

1.牺牲孩子全面发展的机会

很多知识和技能在孩子成熟到一定程度时再学本是轻而易举的事,而刻意超前和加速发展,会让孩子将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆上,从而牺牲了个性发展和品质培养的机会,比如与同伴合作交往的技巧、个人运动的能力、动手操作的经验等等,这将不利于孩子的全面健康发展。

2.扼杀孩子的学习兴趣

6岁前,孩子还不具备逻辑思考能力,过早地强迫他们学拼音、识字、做算术,孩子会因为无法理解文字和算数的意义,只能刻意记住这些形状和符号。如同饮食不当引起消化不良一样,长期的被动吸收,不仅会把孩子的大脑变成思维固化的信息存储容器,还会将“学习很无趣、很辛苦”的想法根植于孩子脑海中,使他们丧失学习的内驱动力,甚至产生厌学情绪。

3.“超前”的即时效应难以长久维持

教育界有种说法叫“三年级效应”,就是指很多超前学习的孩子步入小学一年级后,很容易因为内容已学过,且轻松就能拿满分,从而养成不认真听讲的坏习惯。到三年级学习新知识时,由于缺乏良好的学习态度和学习习惯作支撑,这批孩子常常会成绩急剧下滑,发展后劲不足,产生对学习的无能感,这对他们未来的学习会有不利影响。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

“超前学习”危害这么多,是否意味着家长可以放弃做“入学准备”?著名的学前教育专家华爱华在一次家庭教育讲座上明确提出:入学准备不仅要准备,而且是一种长期的准备,但是准备的内容并不是拼音、识字和做算术题,而是学习品质的准备。

各位家长们,下面是华教授列出的几点具有良好学习品质孩子的行为特征,快来评估一下您家孩子的学习品质如何吧!

  • TA是不是充满好奇和探究?

  • TA有没有时间观念?(学习的效率都在其中)

  • TA学习时的态度,是不是认真和专注?

  • TA对解决问题是否执着?是否很容易放弃?

  • TA会不会很强烈要求让自己来?

  • TA是不是经常对一些问题进行假设?如:如果这样会怎样,如果那样会怎样?

  • TA是不是会使用工具来解决问题(包括学习用品)?

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

作为家长,我们要怎样培养孩子良好的学习品质呢?不妨参考下以下几个小建议吧!

1.培养阅读兴趣

阅读习惯的养成,是孩子6岁前最重要的学习任务之一。有的孩子上小学后,数学成绩不好,究其原因,却是因为读不懂题。阅读能力不仅关系其它学科,更能让孩子成长为一个有远见、会思考,内心丰盈的人。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

家长应该根据孩子的兴趣及年龄为孩子选择合适的绘本,每天约定一个固定的亲子阅读时间,共享阅读乐趣,并通过故事中的具体形象,为孩子织就一张美丽的网,让他们在漫长人生旅途中保持着纯真、乐观的心态。

2.多让孩子动手“试试看”

家长千万别小看孩子黏乎乎的手工作品或者“四不像”的涂鸦,这些剪剪贴贴、涂涂画画不仅是孩子创造力的最佳展现方式,更是对他们小手肌肉功能的必要锻炼。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

这种训练能很好地锻炼孩子的肌肉和筋骨,促进手部精细动作的发展,给孩子上学后“写字”这项任务提供一定基础。同时,手部精细动作的强化还能促进大脑的发展,培养孩子细心、观察力和分辨相似事物的能力。

3.训练孩子的专注力

小学每节课时长约为45分钟,相比幼儿园时间更长,对孩子的注意力要求更高。很多一年级的孩子上课时坐不住,无法集中精神听讲,喜欢左顾右盼,就是缺乏专注力的表现。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

幼儿阶段的注意力,主要靠他们感兴趣的事物吸引,家长可以有意识地带孩子做运动、陪孩子玩注意力的游戏来提高他们专注的品质,增强他们的自控力,养成高效的学习习惯。

4.激发孩子的探究欲

每个孩子都有一颗探索世界的好奇心,这种宝贵的探索欲是创造性思维的基础,是学习和成长的不竭动力。面对孩子的“为什么”时,与其直接告诉他们答案,不如一起查阅资料,或者在实际操作中获得知识;面对孩子的“我不会”,不要急着代替包办,不妨鼓励换个角度、换种方式重新思考……比起大脑中机械记忆的公式和汉字,这些才是让孩子受益终身的宝贵财富。

明明家很重视孩子的教育,从明明3岁时,家人就开始教他各种知识:爷爷教背古诗,奶奶教认字,妈妈教拼音和算术……不仅自己教,明明读中班时,妈妈还给他报了强化班,使得聪明的明明上小学前,不仅已学会基本的加减法,而且识字竟达1000多个,明明上了小学后,起初成绩还名列前茅,到了二年级却开始感到吃力,还动不动闹着不想上学,家人怎么劝都没用……

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

据了解,不少家长因为担心孩子上小学跟不上,会在幼儿园阶段对孩子进行“超前教育”,然而这种机械式的知识积累也许能换来暂时的优势,但却是以牺牲孩子长久的学习兴趣为代价。

如果您还在纠结这个问题,请先了解超前学习对孩子成长的巨大伤害吧!

1.牺牲孩子全面发展的机会

很多知识和技能在孩子成熟到一定程度时再学本是轻而易举的事,而刻意超前和加速发展,会让孩子将宝贵的时间浪费在非持续性的机械记忆上,从而牺牲了个性发展和品质培养的机会,比如与同伴合作交往的技巧、个人运动的能力、动手操作的经验等等,这将不利于孩子的全面健康发展。

2.扼杀孩子的学习兴趣

6岁前,孩子还不具备逻辑思考能力,过早地强迫他们学拼音、识字、做算术,孩子会因为无法理解文字和算数的意义,只能刻意记住这些形状和符号。如同饮食不当引起消化不良一样,长期的被动吸收,不仅会把孩子的大脑变成思维固化的信息存储容器,还会将“学习很无趣、很辛苦”的想法根植于孩子脑海中,使他们丧失学习的内驱动力,甚至产生厌学情绪。

3.“超前”的即时效应难以长久维持

教育界有种说法叫“三年级效应”,就是指很多超前学习的孩子步入小学一年级后,很容易因为内容已学过,且轻松就能拿满分,从而养成不认真听讲的坏习惯。到三年级学习新知识时,由于缺乏良好的学习态度和学习习惯作支撑,这批孩子常常会成绩急剧下滑,发展后劲不足,产生对学习的无能感,这对他们未来的学习会有不利影响。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

“超前学习”危害这么多,是否意味着家长可以放弃做“入学准备”?著名的学前教育专家华爱华在一次家庭教育讲座上明确提出:入学准备不仅要准备,而且是一种长期的准备,但是准备的内容并不是拼音、识字和做算术题,而是学习品质的准备。

各位家长们,下面是华教授列出的几点具有良好学习品质孩子的行为特征,快来评估一下您家孩子的学习品质如何吧!

  • TA是不是充满好奇和探究?

  • TA有没有时间观念?(学习的效率都在其中)

  • TA学习时的态度,是不是认真和专注?

  • TA对解决问题是否执着?是否很容易放弃?

  • TA会不会很强烈要求让自己来?

  • TA是不是经常对一些问题进行假设?如:如果这样会怎样,如果那样会怎样?

  • TA是不是会使用工具来解决问题(包括学习用品)?

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

作为家长,我们要怎样培养孩子良好的学习品质呢?不妨参考下以下几个小建议吧!

1.培养阅读兴趣

阅读习惯的养成,是孩子6岁前最重要的学习任务之一。有的孩子上小学后,数学成绩不好,究其原因,却是因为读不懂题。阅读能力不仅关系其它学科,更能让孩子成长为一个有远见、会思考,内心丰盈的人。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

家长应该根据孩子的兴趣及年龄为孩子选择合适的绘本,每天约定一个固定的亲子阅读时间,共享阅读乐趣,并通过故事中的具体形象,为孩子织就一张美丽的网,让他们在漫长人生旅途中保持着纯真、乐观的心态。

2.多让孩子动手“试试看”

家长千万别小看孩子黏乎乎的手工作品或者“四不像”的涂鸦,这些剪剪贴贴、涂涂画画不仅是孩子创造力的最佳展现方式,更是对他们小手肌肉功能的必要锻炼。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

这种训练能很好地锻炼孩子的肌肉和筋骨,促进手部精细动作的发展,给孩子上学后“写字”这项任务提供一定基础。同时,手部精细动作的强化还能促进大脑的发展,培养孩子细心、观察力和分辨相似事物的能力。

3.训练孩子的专注力

小学每节课时长约为45分钟,相比幼儿园时间更长,对孩子的注意力要求更高。很多一年级的孩子上课时坐不住,无法集中精神听讲,喜欢左顾右盼,就是缺乏专注力的表现。

幼儿园不学拼音不识字,上小学就会“掉队”?

幼儿阶段的注意力,主要靠他们感兴趣的事物吸引,家长可以有意识地带孩子做运动、陪孩子玩注意力的游戏来提高他们专注的品质,增强他们的自控力,养成高效的学习习惯。

4.激发孩子的探究欲

每个孩子都有一颗探索世界的好奇心,这种宝贵的探索欲是创造性思维的基础,是学习和成长的不竭动力。面对孩子的“为什么”时,与其直接告诉他们答案,不如一起查阅资料,或者在实际操作中获得知识;面对孩子的“我不会”,不要急着代替包办,不妨鼓励换个角度、换种方式重新思考……比起大脑中机械记忆的公式和汉字,这些才是让孩子受益终身的宝贵财富。

齐丽娟

孩子上兴趣班要遵守3原则

孩子上兴趣班要遵守3原则

现如今,兴趣班、学习班越来越多,五花八门。轮滑、手工、美术、足球、跆拳道、书法、舞蹈、钢琴等课程应有尽有。许多妈妈很想送孩子学本领,表现得趋之若鹜,可到底选哪些兴趣班?参加几个最为合适?平时参加了,双休日还要参加吗?种种问题让妈妈们困惑、头疼。根据以往经验,送孩子上兴趣班,可能 会出现各种各样的问题。因此其中有三个要素,几乎所有的父母应遵循。

原则一:切忌为了攀比选择兴趣学习班

案例:选择兴趣班的复杂心思

明明今年上中班,一开学老师让孩子父母选择兴趣班。明明爸爸惊讶了,一至五每天下午都有兴趣班。身为电脑高级工程师的他,心想:我小时候也没参加过这么多兴趣班,也一样读书、一样工作。说实话,他一个都不想选!

第二天,明明爸爸送儿子上学时,看到班级里其他小朋友都选了3、4门课,甚至还有5门全选的。更有家长表示:“老师让报英语班的孩子进教室, 让没报的孩子在外面吹风,太不合理了!”不报班的孩子被老师晾在一边,区别对待。明明爸爸为难了:如果不选,不是会让老师觉得丢面子?人家都选了,我儿子 不选,会不会将来落后了?难道如今儿童教育和自己那个年代真的不同了?回想起自己儿时年代,每天放学回家后在弄堂里滚铁环、丢沙包、捉迷藏,不禁感叹:现 在的孩子真的少了一份自由和空间……再三决定,明明爸爸选了三门课:围棋、思维训练和美术。

其实,选兴趣课没必要攀比。如果父母都抱着攀比的心态,只会水涨船高,将来受苦的是孩子自己。兴趣课,最好从孩子兴趣和个性特征出发,上课不是 让孩子死板地听,而是把专业知识和孩子能了解的生活常识联系起来,增加趣味性和实用性。在兴趣班的学习过程中,让孩子获得人格全面发展,提高学习能力和交 往能力。

原则二:凭兴趣学习,兴趣课不是必修课

案例:宝宝上兴趣班总是大哭小叫的

军军妈妈回忆说,两年前,她抱着一岁多还未能独立行走的军军去小区花园,途中军军见邻家小朋友手里拿着一个红色的球,就执意要那球。妈妈无奈, 只得带他去商店买了一个。军军可喜欢球了,常与球形影不离,就连吃饭、睡觉,都要把球放在身旁。军军妈妈说,说来也怪,自从有了这个球,军军不仅很快学会 了走路,还特别喜欢踢球,弄得家里的墙壁上都是他的“杰作”,至今,球已换了两三个。去年,我给已三岁的军军报了个围棋班,可军军就是不乐意,每逢去训练 时,总是大哭小叫的。

作为有长远眼光的父母,不妨让孩子按照他固有的个性来发展自己。这样他不仅享受快乐,也省却了父母的操心。更重要的是,他还能做出一些成绩来。

同样,别忘了家庭和外界环境都是孩子学习成长的场所。虽然有些父母没有给孩子报学习班、强化训练班,但如果孩子很喜欢画画,就在家里布置画板鼓 励孩子自由画画,一有时间他就带儿子去郊游,尤其是到大自然中去,让他自己去观察体会,让他按自己的喜好去画。给孩子营造宽松的成长环境和发展自己兴趣的 条件,这正是家庭应该做到的,专业的兴趣班、学习班是选择之一,父母不要忘记家庭教育和环境影响的作用。

事实上,很多父母都是为了自己的面子,为了满足自己的虚荣心,才让孩子学这、学那,这个很没必要。

原则三:孩子要放弃兴趣班未尝不可

案例:孩子想放弃兴趣班

齐丽娟

时代变了 4岁小孩就应该开始学编程和机器人

时代变了 4岁小孩就应该开始学编程和机器人

几岁应该开始学机器人和编程?一位澳大利亚的研究者说,4岁的小孩就要开始学习基本知识了。

随着医药,生产和农业对程序员的需求增加,让孩子们开始学习编程,未来几十年非常关键。但现在人工智能在我们的生活中扮演着愈加重要的角色,很明显我们需要确保未来的几代人能够控制他们。

所以我们要如何让孩子们紧跟最新的科技进步呢?方法就是从娃娃抓起。

昆士兰科技大学的Christina Chalmers说:“让孩子们早点接触这类技能很重要,但是我们需要让课程变得更有趣,要考虑创造性的问题。”他是研究机器人学课堂教学的领先权威。

时代变了 4岁小孩就应该开始学编程和机器人

实际上,其中一些地区已经开始了尝试,在南澳大利亚的两所学校,他们已经首次引入了NAO机器人;昆士兰州在去年已经在小学和中学开展了强制性编程和机器人课程。

Chalmers说:“基本来说,编程就是让计算机按照你想要的方式一步一步执行命令。机器人的活动更加即时有效,因为需要亲自动手,不管机器人和程序起不起作用,学生们会很快得到直接的反馈。”

而且4岁的孩子比我们想象得更加聪明,他们已经可以理解机器人是如何接收指令的。Chalmers说:“研究的初步发现已经显示即使是学龄前儿童,他们也不仅只是会跟NAO机器人玩玩简单的游戏了。”

“他们会给他们的‘机器人’同学画画,而且能够解释这些机器人是如何接收无线编码信息的。理解机器人是如何被控制的,这需要4岁儿童有着相当复杂的概念思维能力,”她补充说。

齐丽娟

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

蔬菜,是咱们日常生活中最常见到的物品,在孩子小的时候,家长就可以带孩子一起去蔬菜商店,陪伴咱们的宝贝一起了解蔬菜的种类和形状,发展幼儿的认知,不仅如此,在平时的家庭教育活动中,咱们的家长也可以和宝贝一起绘画蔬菜哦,比如简笔画就是很好的一种形式。

1. 蘑菇

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

2. 青椒

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

3. 藕

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

4. 辣椒

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

5. 南瓜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

6. 白菜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

7. 大萝卜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

8. 豌豆

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

培养孩子绘画好处很多,比如1:对美术绘画有了基本认识2:能对事物进行概括 用简单的图形画出东西来3:培养观察力 造型力 动手能力和创意能力4:学画画培养耐性和热爱生活5:能用儿童的语言表达一些事物,希望家长能够坚持培养幼儿绘画哦!

蔬菜,是咱们日常生活中最常见到的物品,在孩子小的时候,家长就可以带孩子一起去蔬菜商店,陪伴咱们的宝贝一起了解蔬菜的种类和形状,发展幼儿的认知,不仅如此,在平时的家庭教育活动中,咱们的家长也可以和宝贝一起绘画蔬菜哦,比如简笔画就是很好的一种形式。

1. 蘑菇

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

2. 青椒

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

3. 藕

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

4. 辣椒

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

5. 南瓜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

6. 白菜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

7. 大萝卜

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

8. 豌豆

幼儿简笔画大全(蔬菜篇)

培养孩子绘画好处很多,比如1:对美术绘画有了基本认识2:能对事物进行概括 用简单的图形画出东西来3:培养观察力 造型力 动手能力和创意能力4:学画画培养耐性和热爱生活5:能用儿童的语言表达一些事物,希望家长能够坚持培养幼儿绘画哦!

齐丽娟

幼儿简笔画大全(动物篇)

很多的父母都知道简笔画对训练孩子的手部精细动作和专注力都是有帮助的,但是他们有害怕孩子因为过早的接触了这些简笔画,会影响孩子的想象力的发展,其实简笔画对于孩子来说是一种乐趣,如果孩子因为学习了简笔画,就没有想象力了,那只能说明咱们家长在引导孩子的时候,没有使用正确的方法。

家长可以打印下面的简笔画图片,引导幼儿描线、涂色,发展幼儿的思维。

1. 乌龟

幼儿简笔画大全(动物篇)

2. 小鸟

幼儿简笔画大全(动物篇)

3. 刺猬

幼儿简笔画大全(动物篇)

4. 蜘蛛

幼儿简笔画大全(动物篇)

5. 小鱼

幼儿简笔画大全(动物篇)

6. 孔雀

幼儿简笔画大全(动物篇)

这些简笔画,家长可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画,使形象更加突出。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱,把小鸟的头画得大些可显得更活泼,在教幼儿画动物简笔画时,一定要把这三点结合起来,才能使孩子把动物简笔画画好。

很多的父母都知道简笔画对训练孩子的手部精细动作和专注力都是有帮助的,但是他们有害怕孩子因为过早的接触了这些简笔画,会影响孩子的想象力的发展,其实简笔画对于孩子来说是一种乐趣,如果孩子因为学习了简笔画,就没有想象力了,那只能说明咱们家长在引导孩子的时候,没有使用正确的方法。

家长可以打印下面的简笔画图片,引导幼儿描线、涂色,发展幼儿的思维。

1. 乌龟

幼儿简笔画大全(动物篇)

2. 小鸟

幼儿简笔画大全(动物篇)

3. 刺猬

幼儿简笔画大全(动物篇)

4. 蜘蛛

幼儿简笔画大全(动物篇)

5. 小鱼

幼儿简笔画大全(动物篇)

6. 孔雀

幼儿简笔画大全(动物篇)

这些简笔画,家长可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画,使形象更加突出。例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱,把小鸟的头画得大些可显得更活泼,在教幼儿画动物简笔画时,一定要把这三点结合起来,才能使孩子把动物简笔画画好。

齐丽娟